1.Верны ли следующие суждения о природе и обществе?
А. Природа в отличие от общества является развивающейся системой.
Б. Природа и общество оказывают друг на друга взаимное влияние.
1) верны оба суждения 2) оба суждения неверны 3) верно только А 4) верно только Б
2. Социальный статус это:
оценка обществом статуса личности 2) степень признания достоинств личности
индивидуальные качества личности
4) положение человека в обществе, определяемое его правами и обязанностями
3.Нуклеарная семья:
1) является малой социальной группой
2) наиболее рас в аграрном обществе
3)включает не менее трех поколений прямых родственников
4) не предполагает общность быта
4. Понятие «социальный прогресс» не включает в себя:
1) экономический прогресс 2) религиозный прогресс 3) технический прогресс
4)культурный прогресс
5.B ходе экономического кризиса 1900—1903 гг. в России были закрыты 3 тыс. предприятий, тысячи рабочих оказались безработными. Данный пример относится к:
1)политической и социальной сферам 2)духовной и социальной сферам
3) экономической и духовной сферам 4)социальной и экономической сферам
6.Определите социальный статус, существующий в традиционном обществе.
1) токарь 2) ребенок 3) житель мегаполиса 4) демократ
7. Верны ли следующие суждения о роли семьи?
А. В семье происходит формирование индивида как личности.
Б. Семья изначально определяет принадлежность человека к определенному социальному слою общества.
1) верны оба суждения 2) оба суждения неверны 3) верно только А 4) верно только Б
8.Верны ли следующие суждения о безработице?
А. Уровень безработицы является одним из важных показателей уровня экономического развития государства.
Б. Безработица существует в условиях командной экономической системы.
1) верны оба суждения 2) оба суждения неверны 3) верно только А 4) верно только Б
9.В начале XX в. многие индустриальные страны находились в состоянии экономического кризиса. Производство сокращалось, слабые и малоэффективные предприятия массово разорялись. В этих условиях:
1) росла безработица 2) повышалась повременная зарплата
3) повышалась сдельная зарплата 4) верно все вышеперечисленное
10.Характерной чертой только доиндустриального общества является:
1) большая роль науки в развитии производства 2 ) ведущая роль сельского хозяйства в развитии 3) экономики деление общества на социальные группы
4) высокая социальная мобильность
11. Характеристикой нации в отличие от племени является:
1) общность традиций 2) собственный язык
3) общность территорий 4) устойчивая государственность
12. Верны ли следующие суждения о характеристиках денег?
А. Деньги существовали на всех этапах развития общества.
Б. В современном обществе деньги перестали быть средством обращения.
1) верны оба суждения 2) оба суждения неверны
3) верно только А 4) верно только Б
13. Понятия «конфронтация», «конкуренция», «соперничество» характеризуют:
1) причины возникновения конфликтов разрешения конфликтов
3) процесс социализации личности протекания конфликтов
14. Командная экономическая система в отличие от рыночной характеризуется:
1) отсутствием товарно-денежных отношений
2) жестким государственным регулированием производства, обмена и распределения
3) уравнительным распределением продукции
4) существованием свободной конкуренции товаропроизводителей
15. Верны ли следующие суждения о социальной стратификации?
А. Важным признаком принадлежности к страте является уровень престижа.
Б. В современном обществе уровень образования не влияет на принадлежность к той или иной страте.
1) верны оба суждения 2) оба суждения неверны 3) верно только А 4) верно только Б
16. Ситуация на рынке, при которой несколько крупных конкурирующих фирм монополизируют производство и сбыт основной массы продукции в определенной отрасли, называется:
1) олигополия 2) закон с и предложения 3) конкуренция 4)монополия
17.Личность в отличие от индивида:
1) является биосоциальным существом 2) характеризуется неповторимыми чертами внешности оказывать влияние на общество 4) обладает определенными желаниями и стремлениями
18. В современных развитых странах большая часть трудо населения занята в сфере:
1)тяжелой промышленности 2) обслуживания
3) сельского хозяйства 4) легкой промышленности
19. Чьи интересы являются движущей силой рыночной экономики?
1) производителя 2) потребителя 3) государства 4) нации
20. Назовите основные сферы межнационального сотрудничества________________________(не менее трех ЭТО ИТОГОВАЯ КОТРОЛКА!!!
275
471
Ответы на вопрос:
1. 4
2. 4
3. 1
4. 2
5. 4
6. 2
7. 1
8. 3
9. 1
10. 2
11. 4
12. 2
13. 4
14. 2
15. 3
16. 1
17. 1
18. 2
19. 2
20. сотрудничество научно-техническое, сотрудничество в борьбе с международным терроризмом, сотрудничество в решении глобальных экологических проблем
Объяснение:
8. Безработица в СССР все же существовала. Когда люди занимали не нужные в экономике рабочие места. Такой вид безработицы экономисты называют скрытой
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
Информатик11111101.07.2022 13:57
-
kirikk303.07.2021 06:42
-
Викуха4А15.05.2021 17:09
-
nataprada29.06.2020 21:56
-
viktoriasvoya29.10.2022 00:04
-
Лолыч1125.07.2020 19:30
-
Diamond5705.09.2022 02:14
-
zoriy2222.02.2021 02:17
-
Pro222205.01.2021 22:56
-
matfeys13.09.2021 23:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.