1 Передача энергии в экосистеме происходит последовательно:
А. От редуцентов через продуценты к консументам.
Б. От продуцентов через консументы к редуцентам.
В. От консументов через редуценты к продуцентам.
Г. От консументов к продуцентам.
2 Возникновение жизни на Земле привело к развитию биохимических
процессов, обеспечивающих круговорот:
А. Биофильных элементов: С, О, N, S, Р и др.
Б. Радиоактивных элементов.
В. Сверхтяжёлых элементов.
Г. Космических элементов.
3 Относил ли В.И. Вернадский деятельность человека к биохимической
(связана с ростом, размножением, перемещением) деятельности живого
вещества?
А. Нет.
Б. Да.
В. Не знаю.
Г. Да, но не во всех случаях.
4 Озоновый слой — необходимое условие существования биосферы, потому
что слой озона:
А. Образуется в результате космических излучений.
Б. Препятствует проникновению ультрафиолетовых лучей.
В. Препятствует загрязнению атмосферы.
Г. Отражает космические излучения обитатели почвы, питаются бактериями, в круговороте
веществ они:
А. Являются первичными разрушителями растительного опада.
Б. Регулируют численность микроорганизмов.
В. Образуют органическое вещество в процессе фотосинтеза.
Г. Первичные потребители продуцентов.
6 Следует признать верным:
А. В природном сообществе существует одна пищевая сеть,
Б. В природном сообществе существует несколько пищевых сетей.
В. В природном сообществе существует две пищевые сети.
Г. В природном сообществе существует только линейные пищевые цепи.
7 Появление на Земле живого вещества привело к возникновению
циркуляции — перемещению в биосфере химических элементов, переходу их
из внешней среды в организмы и возвращению во внешнюю среду. Такая
циркуляция химических элементов получила название:
А. Биогеохимических круговоротов.
Б. Биогеохимических реакций.
В. Круговорот воды в природе.
Г. Круговорот азота в природе.
8 Группы особей (бактерии, грибы, растения и животные), связанные друг с
другом отношением «пища — потребитель», получили название:
А. Информационная сеть, сеть информации.
Б. Биологические ритмы, ритмы природные.
В. Трофическая цепь, пищевая цепь, цепь питания.
Г. Пищевое звено.
9 Какой уровень организации жизни изучает экология?
А) клеточный
Б) молекулярный
В) видовой
Г) биогеоценотический
10 Отношения между синицами и гусеницами называют хищничеством, так
как
А) синицы и гусеницы обитают в одном лесу
Б) синицы и гусеницы питаются сходной пищей
В) синицы поедают гусениц
Г) гусеницы паразитируют на синицах
11 Почему консументы не могут существовать без продуцентов?
А) не без них размножаться
Б) консументы — более молодая в эволюционном плане группа
В) продуценты — основной источник минеральных веществ
Г) не синтезировать органические вещества из неорганических
12 Какие из перечисленных объектов относят к экосистемам?
А) совокупность популяций белок в лесу
Б) совокупность всех видов растений в озере
В) морских млекопитающих
Г) пруд с обитающими в нем организмами
13 К консументам относятся
А) зеленые растения;
В) автотрофные бактерии;
Г) гетеротрофные растения;
14 Установите в какой последовательности располагаются уровни
организации живого:
А) биоценотический
Б) видовой
В) популяционный
Г) экосистемный
Д) организменный
Е) биосферный
286
331
Ответы на вопрос:
Объяснение:
1)в
2)б
3)в
4) а,б,в (Думаю тут во всех трех она одинакова)
5) в
6) г
7) б
8) а
9) г
10) г
11) г
12) в
13) в
14) б-г-д-в-а-е
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
JasoonVORheeZ23.09.2020 05:39
-
leisalina418.09.2021 05:06
-
Laura1111111111131.10.2022 20:49
-
karinarei201725.01.2022 21:24
-
Colnre05.02.2022 15:50
-
Арина20091108.03.2023 08:27
-
evsiukova8016.01.2020 06:01
-
katya26161402.03.2023 01:29
-
marishakfine28.11.2021 01:36
-
milubel02.08.2022 20:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.