doc2934

06.06.2020 17:54

Биология

Есть ответ 👍

1 Передача энергии в экосистеме происходит последовательно:
А. От редуцентов через продуценты к консументам.
Б. От продуцентов через консументы к редуцентам.
В. От консументов через редуценты к продуцентам.
Г. От консументов к продуцентам.

2 Возникновение жизни на Земле привело к развитию биохимических
процессов, обеспечивающих круговорот:
А. Биофильных элементов: С, О, N, S, Р и др.
Б. Радиоактивных элементов.
В. Сверхтяжёлых элементов.
Г. Космических элементов.

3 Относил ли В.И. Вернадский деятельность человека к биохимической
(связана с ростом, размножением, перемещением) деятельности живого
вещества?
А. Нет.
Б. Да.
В. Не знаю.
Г. Да, но не во всех случаях.

4 Озоновый слой — необходимое условие существования биосферы, потому
что слой озона:
А. Образуется в результате космических излучений.
Б. Препятствует проникновению ультрафиолетовых лучей.
В. Препятствует загрязнению атмосферы.
Г. Отражает космические излучения обитатели почвы, питаются бактериями, в круговороте
веществ они:
А. Являются первичными разрушителями растительного опада.
Б. Регулируют численность микроорганизмов.
В. Образуют органическое вещество в процессе фотосинтеза.
Г. Первичные потребители продуцентов.

6 Следует признать верным:
А. В природном сообществе существует одна пищевая сеть,
Б. В природном сообществе существует несколько пищевых сетей.
В. В природном сообществе существует две пищевые сети.
Г. В природном сообществе существует только линейные пищевые цепи.

7 Появление на Земле живого вещества привело к возникновению
циркуляции — перемещению в биосфере химических элементов, переходу их
из внешней среды в организмы и возвращению во внешнюю среду. Такая
циркуляция химических элементов получила название:
А. Биогеохимических круговоротов.
Б. Биогеохимических реакций.
В. Круговорот воды в природе.
Г. Круговорот азота в природе.

8 Группы особей (бактерии, грибы, растения и животные), связанные друг с
другом отношением «пища — потребитель», получили название:
А. Информационная сеть, сеть информации.
Б. Биологические ритмы, ритмы природные.
В. Трофическая цепь, пищевая цепь, цепь питания.
Г. Пищевое звено.

9 Какой уровень организации жизни изучает экология?
А) клеточный
Б) молекулярный
В) видовой
Г) биогеоценотический

10 Отношения между синицами и гусеницами называют хищничеством, так
как
А) синицы и гусеницы обитают в одном лесу
Б) синицы и гусеницы питаются сходной пищей
В) синицы поедают гусениц
Г) гусеницы паразитируют на синицах

11 Почему консументы не могут существовать без продуцентов?
А) не без них размножаться
Б) консументы — более молодая в эволюционном плане группа
В) продуценты — основной источник минеральных веществ
Г) не синтезировать органические вещества из неорганических

12 Какие из перечисленных объектов относят к экосистемам?
А) совокупность популяций белок в лесу
Б) совокупность всех видов растений в озере
В) морских млекопитающих
Г) пруд с обитающими в нем организмами

13 К консументам относятся
А) зеленые растения;
В) автотрофные бактерии;
Г) гетеротрофные растения;

14 Установите в какой последовательности располагаются уровни
организации живого:
А) биоценотический
Б) видовой
В) популяционный
Г) экосистемный
Д) организменный
Е) биосферный