Текст задания: Укажите в тексте один правильный ответ из четырех предложенных.
1. К какому компоненту методологического аппарата относится следующее словосочетание «Теория и методика развития речи у детей»:
а) объектная область исследования;
6) объект исследования;
в) предмет исследования;
г) цель исследования?
2. К какому компоненту методологического аппарата относится данное высказывание «Каким образом проектная деятельность может познавательному развитию дошкольников?»:
а) объект исследования;
б) предмет исследования;
в) проблема исследования;
г) гипотеза исследования.
3. К какому компоненту методологического аппарата относится данное высказывание «Использование сюжетно-ролевых игр развитию коммуникативных детей старшего дошкольного возраста»:
а) объект исследования;
б) предмет исследования;
в) проблема исследования;
г) гипотеза исследования.
4. К какому компоненту методологического аппарата относится следующее словосочетание: «Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования».
а) метод исследования;
б) цель исследования;
в) задача исследования;
г) проблема исследования.
5. К основным характеристикам наблюдения как метода научного исследования не относится:
а) определение объекта наблюдения;
б) составление протокола наблюдения;
в) продумывание вариации во г) определение необходимых дополнительных аудио-визуальных средств;
6. Методами о являются:
а) наблюдение, эксперимент, беседа;
б) беседа, интервьюирование, эксперимент;
в) интервьюирование, анкетирование, беседа;
г) моделирование, интервьюирование, описание.
7. В какой группе указаны основные методы научно-педагогического исследования:
а) словесные, наглядные, игровые и практические методы;
б) изложение нового материала; беседы;
в) наблюдение; эксперимент; беседы; изучение детских работ и документов; математические методы;
г) обобщение опыта; тесты; лабораторные работы; экскурсии; упражнения; анкеты; соотношение алгоритмов; моделирование.
д) правильного ответа нет.
8. Какую из указанных бесед можно отнести к методу научно-педагогического исследования:
а) беседа с детьми на занятии, преследующая цель выяснить знания определенных понятий;
б) беседа с педагогом, в процессе которой выявляются используемые им приемы активизации познавательной деятельности воспитанников;
в) беседа педагога с ребенком, нарушившим дисциплину;
г) беседа с родителями о воспитании детей в семье.
9. К методам теоретического исследования не относится:
а) анализ;
б) моделирование;
в) наблюдение;
г) обобщение.
10. К методам эмпирического исследования не относится:
а) анкетирование;
б) тестирование;
в) эксперимент;
г) дедукция.
194
301
Ответы на вопрос:
Объяснение:
Была у неё на приеме моя подруга. Говорит, хороший доктор, советует
ул. Губкина, д. 44 , вот дала мне адресс
И вот был у неё номер регистратуры +7 (472) 223-16-76
Вот ещё какие-то номера, забыла чьи, но попробуйте позвоните
(4722) 55-41-50, (4722) 55-43-64
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
kimdana120.02.2021 23:35
-
pchehov7704.02.2022 18:20
-
Bibi12345622.01.2022 19:48
-
AAndrey760016.07.2022 18:06
-
JukovaEleonora08.04.2021 14:16
-
EdgyHuman05.11.2022 14:36
-
Katykpoper01.02.2021 07:19
-
omim24.09.2021 23:08
-
princessTonya04.05.2021 20:35
-
LuckyZhenya03.02.2021 14:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.