Пользуясь картами атласа и собственными наблюдениями составьте характеристику характеристику равнины (или гор), где расположена ваша местность (город Новосибирск)
1) Название формы рельефа.
2) Географическое положение:
а) в какой части страны находится;
б) с какими другими крупнейшими формами граничит;
в) как расположена относительно морей и крупных рек;
г) между какими меридианами и параллелями находится;
д) в каком направлении протягивается и на какое расстояние (на сколько километров).
3) Главные свойства:
а) какую имеет абсолютную высоту и к какой группе по высоте относится;
б) в каком направлении понижается (повышается);
в) самая высокая (низкая) точка поверхности, ее название и географические координаты.
4) Особенности хозяйственного использования: наличие поселений, дорог, полезных ископаемых.
5) Нарушения поверхности, вызванные деятельностью человека.
Ответы на вопрос:
Объяснение:Русская равнина
находится в западной части страны
граничит со Скандинавскими горами на северо-западе, Уральскими горами на востоке, Прикаспийской низменностью на юге от Баренцева и Белого морей на севере — до Черного, Азовского и Каспийского на юге. С юга на север равнину пересекает крупная река Волга.
в пределах России равнина от 500 с.ш. до северного полярного круга, от 300 в.д. до 550 в.д.
в пределах России на 2700 км с севера на юг и около 1600 км с запада на восток
Главные свойства:
абсолютная высота 170 м, по высоте относится к группе низменностей
понижается с юга с северу, северо-западу
Самая низкая точка: Прикаспийская низменность(-27м)
Самая высокая: горы Хибины(1201м)
Особенности хозяйственного использования: наличие поселений, дорог, полезных ископаемых.
Равнинность территории, обилие полезных ископаемых, сравнительно мягкий климат, достаточное количество осадков, разнообразие природных ландшафтов, благоприятных для различных отраслей сельского хозяйства, — все это интенсивному хозяйственному освоению Восточно-Европейской равнины. В хозяйственно-экономическом отношении — это важнейшая часть России. На ней проживает более 50% населения страны и размещено две трети общего количества городов и рабочих поселков. На территории равнины находится наиболее густая сеть шоссейных и железных дорог. Здесь есть месторождения угля, нефти, строительных материалов.
Нарушения поверхности, вызванные деятельностью человека.
Результатом активной хозяйственной деятельности стало сильное антропогенное преобразование территории. Территория, особенно в области крупных городов, испытывает сильное химическое и физическое загрязнение. Большая часть крупнейших рек — Волга, Днепр, Дон, Днестр, Западная Двина, Кама — зарегулированы и преобразованы в каскад водохранилищ. На обширных леса вырублены и лесные ландшафты превратились в сочетание лесов и полей. На песчаных почвах развита эрозия. Многие лесные массивы ныне — вторичные леса, где на смену хвойным и широколиственным породам пришли мелколиственные — береза, осина.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
shakirovbulat904.08.2021 06:53
-
Babai777707.06.2021 22:12
-
ChemistKNO317.02.2020 03:12
-
даня12508.10.2022 00:34
-
volkego201504.08.2021 00:52
-
zaqwsxcde30.12.2021 16:57
-
samgrachev09.02.2022 09:26
-
1Yuki222.04.2022 17:56
-
стася10630.01.2023 13:22
-
karnastia11.01.2022 01:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.