В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пропущен Ь?
Привлеч(1) внимание, горячий борщ(2), обез(3)янка, еж(4) колюч(5)
1) 1, 3 2) 1, 2, 3 3) 1, 4, 5 4) 3, 2, 4
ОТВЕТ:_________
9. В каком варианте ответа указаны все слова, которые пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС?
1) (пол)огорода, (кое)что, (русско)английский
2) (бело)лицый, (каре)глазый, (трех)летний
3) (изжелта)красный, какие(нибудь), (железно)дорожный
4) какой(то), (сине)глазый, (пол)Новокузнецка
ОТВЕТ:_
10. В каком случае в форме слова допущена ОШИБКА?
1) в шестидесяти километрах 2) восьмистами днями
3) в одна тысяча триста четырнадцатом году 4) девяноста столам
ОТВЕТ:_

(1) Долго стою на опушке рядом с елью. (2) Трогаю её блестящие ветки, которые слегка влажные от ночного тумана. (3) Смотрю, как небо от ночного тумана.
(4) Солнце лениво ощупывает макушки берез, светится в сучьях лиственниц. (5) Паутина серебрится узорным пятном.
(6) Не желая разрушать волшебное творение, обхожу его стороной, но всё-таки волшебные паутинки садятся на лицо и прилипают к одежде. (7) Надо мне выбраться к березовой роще. (8) Там ловлю я птиц, смотрю, как живет лес, пишу свои заметки.
(9) На светло-голубом сентябрьском небе березы пленяют светлой и солнечной окраской вершин, белой корой стройных стволов. (10) Даже отсюда видно, как сухо и тепло в березовой роще, словно горит она спокойным желтым пламенем. (11) Ведь облетев, березы растворяются в лесу, будто говорят: «Вот, мы всё отдали».
(По Н. Никонову)
11. Озаглавьте текст.
ОТВЕТ:_______________
12. Определите стиль речи.
ОТВЕТ:_
13. Укажите предложение, которое не соответствует данному тексту.
1) Паутина серебрится узорным пятном.
2) Там ловлю я птиц, смотрю, как живет лес, пишу свои заметки.
3) Надо мне выбраться к сосновому бору.
4) Долго стою на опушке рядом с елью.
ОТВЕТ:_
14. Подберите синоним к слову пленяют из предложения 9.
ОТВЕТ:_
15.Выпишите грамматическую основу из предложения 5.
ОТВЕТ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

251

345

Ответы на вопрос:

4,6(40 оценок)

Красоты природы

описание

привлекают

смотрю и небо

4,4(44 оценок)

Казахская народная легенда о происхождении музыки.

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.