Итоговый тест по русскому осталось 15 минут

16. Укажите правильное определение образования наречия
а) во-первых – от слова «первый» (приставочный)
б) издавна – от слова «давний» (приставочно-суффиксальный)
в) вдогонку – от слова «догонять» (суффиксальный)
г) искренне – от слова «искренний» (приставочно-суффиксальный)

17. В каком ряду все слова написаны правильно?
а) ещё, не втерпёж, досыта, горячо
б) во-первых, свежо, настеж, некуда
в) добела, пахуче, точь-в-точь, издавна
г) по-русски, направо, вскачь, с молоду

18. Укажите предложение, в котором выделенное слово – предлог.
а) Дева глядит вокруг изумлёнными глазами.
б) Впереди шли самые стойкие.
в) В течение месяца мы не прекращали упорно заниматься.
г) Трудно остановить лодку в течении реки.

19. Укажите сложносочиненное предложение
а) Она не сводила глаз с дороги, что ведёт через рощу.
б) Служите мне, как вы ему служили.
в) Утром дождь, зато сейчас над нами блистало чистое небо.
г) Расскажи мне ту сказку, которую мама любила.

20. Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется
слитно.
а) Мы повернули за(то) здание и увидели там сквер, который искали.
б) Что(бы) сократить путь, мы пошли напрямик.
в) Мой товарищ сделал так(же), как я.
г) Нет ничего в мире, что(бы) могло прикрыть Днепр.

21. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Туча (1) нависшая (2) над высокими вершинами тополей (3) уже сыпала (4)
моросящим дождиком.
а) 1, 2 б) 1, 2, 3 в) 1, 3 г) 1, 3, 4

22. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Старый штурман (1) перенесший на своем долгом веку (2) немало
штормов (3) не растерялся (4) попав в незнакомую обстановку.
а) 1, 2 б) 1, 2, 4 в) 1, 3 г) 1, 3, 4

Прочитайте текст и выполните задания
(1) Зеленых предгорий, поросших лесами, здесь не было никогда. (2) Горы, вздымаясь ввысь, начинались отвесной скалой. (3) Ветер и вода в течение минувших веков немало потрудились над ней. (4) Во многих местах были отчетливо заметны пласты разнородного камня. (5) Кое-где они напоминали искусно сделанную каменную кладку. (6) Стена, выходившая на север, никогда не освещалась солнцем, поэтому граница вечных снегов здесь спускалась низко. (7) Задолго до нее деревья начинали мельчать и редеть, затем совсем пропадали. (8) Под стеной лежала травянистая пустошь, и по ней тянулась дорога. (9) Она тоже старалась не прижиматься вплотную к стене. (10) Но жизнь ничто не может остановить.

23. Выпишите грамматическую основу из предложения 4.

24. Среди предложений 4 - 7 найдите предложения с причастными
оборотами. Укажите номера предложений.

25. Среди предложений 1 - 4 найдите предложение с деепричастным
оборотом. Укажите номер этого предложения.

26. Среди предложений 6 - 10 найдите сложносочиненное предложение.
Укажите номер этого предложения.

27. Среди предложений 4 - 6 найдите сложноподчиненное предложение.
Укажите номер этого предложения.

28. В предложениях 5 - 7 найдите страдательное причастие времени. Выпишите это слово.

29. В предложениях 1 - 4 найдите производный предлог. Выпишите это слово.

30. В предложениях 1 - 3 найдите частицу. Выпишите это слово.

292

347

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Polina68911

Русский язык

4,7(10 оценок)

2он прочитает эту книгу

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.