за решение теста Экономическая реформа 1965 г. предусматривала
а) замену отраслевых министерств совнархозами
б) продажу мелких предприятий в частные руки
в) создание на предприятиях фондов материального поощрения
2.Хозяйственные реформы 1965-1967 гг. предполагали
а) введение хозрасчета
б) ликвидацию Госплана
в) организацию совнархозов
3.Экономические реформы 1965 г. в области сельского хозяйства предусматривали
а) акционирование колхозов и совхозов
б) освоение целинных и залежных земель
в) расширение хозяйственной самостоятельности совхозов и колхозов
4.Экономическая реформа 1965 г. в сельском хозяйстве предполагала
а) повышение закупочных цен на сверхплановую продукцию
б) предоставление совхозам и колхозам полной хозяйственной самостоятельности
в) представление права колхозникам забирать свой пай и вести индивидуальное хозяйство
5.Не соответствует аграрной политике Советского государства 1965-1970 гг.
а) курс на использование достижений науки и техники
б) повышение государственных субсидий
в) государственная поддержка индивидуального производителя
6.Дефицит товаров народного потребления в СССР в 1970-1980 гг. был вызван
а) снижением объемов их производства
б) сбытом основной массы на зарубежных рынках
в) опережением роста доходов населения над производством качественных товаров
7.Конституция СССР 1977 г.
а) закрепляла роль КПСС как руководящей силы советского общества
б) вводила систему многомандатных выборов
в) разрешила создание альтернативных КПСС политических партий
8. Найдите правильное сочетание события и даты
а) договор об ограничении стратегических вооружений (ОСВ-1) - 1980 г.
б) ввод войск Варшавского договора в Чехословакию - 1968 г.
в) ввод ограниченного контингента вооруженных сил в Афганистан - 1972 г.
9. Какая акция правительства в период «застоя» вызвала открытый протест в обществе?
а) интернациональная Вьетнаму
б) размещение советских ракет на Кубе
в) ввод войск Варшавского Договора в Чехословакию
10.Конференция по безопасности и сотрудничеству в Европе в 1975 г.
а) изменила границы между Германией, Польшей и Чехословакией
б) закрепила границы, сложившиеся в Европе после Второй мировой войны
в) приняла Декларацию прав человека и гражданина
11.Период разрядки в международных отношениях приходится на
а) 1961-1968 гг.
б) 1972-1975 гг.
в) 1979-1983 гг.
12.Отношения СССР с Китаем в 1960-70 гг. характеризовались
а) политическим сотрудничеством, единством на международной арене
б) конфликтом, доходящим до вооруженных столкновений на границах
в) сохранением отношений братства и взаимной сложившихся в начале 1950-х гг.
13.Для культурной политики Советского правительства в 1970-е гг. характерно
а) поощрение критического анализа негативных сторон жизни общества
б) отказ от цензуры научных и художественных публикаций
в) выдворение инакомыслящих деятелей культуры за границу
14.Наиболее рас формами борьбы с «инакомыслием» в годы «застоя» стали
а) дискуссии, диалог правительства с диссидентами через СМИ
б) ограничения в карьере, лишение гражданства
в) восстановление ГУЛАГа
215
466
Ответы на вопрос:
шанырақ – это главная системообразующая часть юрты, по форме напоминающая небесный купол и являющаяся одним из ключевых элементов жизнеустройства в традиционной культуре евразийских кочевников. в государственном гербе республики образ шанырака – это символ общего дома и единой родины для всех народов, проживающих в стране. стабильное развитие казахстана зависит от благополучия каждого гражданина, как прочность и устойчивость шанырака зависит от надежности всех его уыков (опор).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
lyubaykind30.03.2020 01:11
-
gorod172329.11.2022 01:58
-
kiryagartman28.09.2020 23:12
-
ruslanka100027.09.2020 14:11
-
alexgettx03.01.2022 04:53
-
vail1213.12.2020 14:56
-
kuklas22805.12.2022 10:03
-
SorrySorry26.01.2022 00:16
-
hockeymen22821.06.2023 20:45
-
Иви000816.02.2021 04:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.