РЕБЯТ Когда на земле появились первые люди? ................

2. Установите соответствие:

А. Индия 1. Апеннинский полуостров

Б. Двуречье 2. Иранское нагорье

В. Египет 3. Восточное побережье Средиземного моря

Г. Финикия 4. Восточная Азия

Д. Греция 5. Полуостров Индостан

Е. Персия 6. Передняя Азия

Ж. Италия (Рим) 7. Северо-восточная Африка

З. Китай 8. Балканский полуостров

3.Что является признаком государства?

1) выборы старейшины 2) образование родовых общин

3) наличие религиозных верований 4) наличие определенной территории и границ

4. Республика в дословном переводе с латинского означает:

А) «власть народа» Б) «общественное дело»

В) «власть знати» Г) «власть одного человека»

5. Назовите страну Древнего Востока, к которой соответствует группы понятий.

1. Ашока, Конфуций, Цинь Шихуан - .........................

2. Брахманы, шудры, кшатрии, вайшьи - .......................

3. Вельможи, фараон, писцы, рабы, земледельцы - .......................

6. Почему земледелие стало главным занятием в странах Древнего Востока?

1) в этих странах часто шли дожди

2) жители этих стран в земледелии использовали машинную технику

3) в этих странах отсутствовали животные, на которых можно было охотиться

4) благодаря разливам рек в этих странах земля становилась мягкой и плодородной

7. Какая общая черта характерна для всех государств Древнего Востока?

1) единобожие 2) создание поселений в других странах

3) отсутствие неравенства между людьми 4) защита территории от внешних врагов

8. Единобожие впервые возникло

1) в Египте 2) в Израиле 3) в Мидии 4) в Ассирии

9. В Греции в отличие от Египта:

1) земля была мягкой и влажной 2) был суровый, холодный климат

3) реки разливались два раза в год

10. Своего высшего развития рабство в Древнем Риме достигло т.к.

1) рабы в Риме стоили очень дорого

2) рабский труд обеспечивал в Риме высокие прибыли

3) римляне уважительно относились к рабам

4) рабский труд позволил отказаться от использования плугов, мотыг и лопат

здании суда

Часть 2 Раздел Древний Рим/ Римская империя

11. Италия располагается на: А) полуострове Индостан Б) Балканском полуострове

В) Апеннинском полуострове Г) Аравийском полуострове

12. Какое событие произошло в 395 г. н.э. в Римской империи ? .......................

13. Годом основания Рима считается:.................................

14. Должностное лицо, ежегодно избираемое из числа плебеев, назывались:

А) преторианцами Б) народный трибун В) консул Г) сенатор

15. Римляне установили республику в:

А) 753 г. до н.э. Б) 509 г. до н.э. В) 390 г. до н.э. Г) 280 г. до н.э.

16. Земледельцы, бравшие землю для обработки на несколько лет, назывались:

А) колоны Б) « рабы с хижинами» В) плантаторы Г) арендаторами

17. В каком году прекратило своё существование Западная Римская империя?

А) 476 г. н.э. Б) 505 г. н.э. В) 612 г. н.э. Г) 649 г. н.э.

18. Какое из перечисленных ниже сооружений не было в Риме?

А) Колизей Б) Пантеон В) Парфенон Г) Триумфальная арка

19 . Установите соответствие между именами знаменитых римлян и их деятельностью. Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами.

1 Октавиан Август А Автор земельного закона

2 Тиберий Гракх Б Сенатор, организовавший убийство Цезаря

3 Арминий В Римский поэт

4 Брут Г Внучатый племянник Цезаря

Д Германский вождь

ответ:

1 2 3 4

138

314

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

игорёк1234567890

История

4,7(80 оценок)

с 1933 по 1934 Мррроиоацц

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.