От
СТАНОВЛЕНИЕ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЫ
ТЕСТ 1-3 / АДК-1
ВЫБЕРИ ОДИН ВЕРНЫЙ ОТВЕТ
1. Римскую империю разделил на Западную и Восточную император
А. Константин б. Феодосий в. Нерон г. Адриан

2. В 5 в. на территории Галлии расселились племена
А. вандалов б. гепидов в. саксов г. франков

3. Укажите имя короля франков, который передал под власть папы римского города Рим и Равенну.
А. Пипин Короткий б. Хлодвиг в. Хильдерик г. Одоакр
4. Военную реформу в результате которой у франков было создано конное войско провёл
А. Хлодвиг б. Карл Мартелл в. Пипин Короткий г. Лотарь
5. 5. Военную реформу в результате которой у франков было создано конное войско провёл
А. разделение Римской империи на Западную и Восточную
Б. Разделение империи Карла Великого на три государства
В. провозглашение Франкской империи
Г. образование Папского государства в Италии

ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННОЕ
6. Земельный надел, за который владелец был обязан нести военную службу королю назывался …?
7. Подъём культуры при Кале Великом историки называют …?
8. Какие три государства Европы образовались на обломках Франкской империи?
ОТВЕТЬ НА ВО Что представляла собой средневековая книга? Чем она отличалась от античной и современной?
10. Почему религия, церковь в раннее средневековье обладала огромным влиянием на людей?

123

452

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

09876нг8678

История

4,5(93 оценок)

однієї з трагічних сторінок історії київської русі xiii ст. є монголо – татарська навала.

уже перші наслідки завойовницьких походів монголів були катастрофічними для слов´янських земель: 1. руйнація та падіння ролі міст. 2. занепад ремесла і торгівлі. зменшення виробництва товарів спричинило занепад торгівлі. 3. демографічні втрати. фізичне знищення, рабство та втечі стали чинниками, які помітно зменшили кількість населення на півдні русі. 4. знищення значної частини феодальної еліти. загибель у боротьбі з завойовниками багатьох професійних воїнів-феодалів — князів та дружинників.

встановлення золотоординського іга на русі мало свої особливості: 1) руські землі не увійшли безпосередньо до складу золотої орди; 2) на території русі не було створено постійно діючого адміністративного апарату завойовників. 3) толерантне ставлення золотоординців до християнства та православного духовенства (відповідно до монгольських стереотипів поведінки хан міг і мусив вимагати від завойованих народів покірності, виконання наказів, але не відмови від віри, традицій та звичаїв). саме ці особливості золотоординського панування значною мірою дали змогу східним слов´янам не тільки зберегти власну етнічну самобутність, а й накопичити державотворчі сили. монгольське завоювання зумовило появу тривалих тенденцій, які помітно вплинули на історичний розвиток східних слов´ян, якісно змінили характер державних структур, наклали значний відбиток на ментальність народу.

отже, загальмувавши соціально-економічний розвиток русі, суттєво деформувавши суспільні відносини, помітно вплинувши на етнічні процеси, якісно змінивши структуру влади в північно-східних руських землях, монгольське нашестя та золотоординське іго наклали свій відбиток на східну європу, глибинно, на багато віків уперед, підкоригували її історію.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.