Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив
неверно употреблённое слово. Запишите это слово.
Эти двое не были заядлыми друзьями, однако относились друг к другу
с симпатией и большим уважением, поддерживали друг друга в группо-
вых спорах.
ответ: _____________.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
прыгнуть более ВЫСОКО
ДИРЕКТОРЫ школ
к ДВЕ ТЫСЯЧИ тридцатому году
китель без ПОГОН
ДВОЕ козлят
ответ: _.
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Одиноко жил он, видясь изредка с двумя-тремя стариками, приятелями
далёкой ю(1)ости, окружё(2)ый разными бедными родстве(3)ицами,
а иногда проходимцами разных полётов, охотившимися за его
капиталами, нажитыми упорным, честным трудом ремесле(4)ика и
приумноже(5)ыми старческой скупостью.
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно
поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Дорога была неровной и то и дело круто поворачивала то в одну сторону
то в другую.
2) В гараже хранились все домашние соленья и варенья коробки с нашими
детскими игрушками мои коллекции открыток и ёлочных украшений.
3) Морошкина пугала не столько сама по себе необходимость сделать
решительный шаг сколько вероятность бессмысленности и бесполезности
этого шага.
4) Летние и зимние каникулы Соня с братом проводили у бабушки или
у тёти Веры и всегда возвращались оттуда отдохнувшими и счастливыми.
5) В гостиной горело множество свечей и пахло лавандой и
мятой.
ответ: _.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В кухне (1) залитой солнцем (2) бабушка раскатывала тесто для
булочек (3) щедро посыпая его сахаром и корицей (4) и (5) порой
задумавшись о чём-то (6) счастливо улыбалась.
ответ: _.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Она рассматривала наваленные аппетитными горками какие-то
фрукты (1) названия (2) которых (3) не знала (4) пучки гигантского лука
и разноцветные глыбы мёда (5) вокруг (6) которых (7) вились осы.
ответ: _.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Першин не знал точно (1) приедет ли сегодня генерал (2) но на всякий
случай решил предупредить караульных о возможном визите высокого
начальства (3) так что (4) когда к лагерю подъехала машина генерала (5)
то это ни у кого не вызвало удивления.
ответ: _____________.

152

263

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Kskdnrntbrjdjdk

Русский язык

4,5(90 оценок)

Соловьи, звенят жаворонки, свистят иволги, трещат сороки, стучат дятлы, кричат совы, пищат комары.

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.