1. (0,5 бала) Укажіть хімічний символ Оксигену:
а)О2;
б)О;
в) Н2;
г) Р.
2. (0,5 бала) Укажіть молекулярну (формульну) масу кисню:
а)8;
б)16;
в) 32;
г)48.
3. (0,5 бала) Укажіть фізичні властивості притаманні кисню:
а)легший за повітря; б)добре розчинний у воді; в) твердий; г) без запаху.
4. (0,5 бала) Кисень в промисловості одержують:
а) розкладанням гідроген пероксиду;
б)розкладанням калій перманганату;
в) електролізом води;
г) розкладанням калій хлорату.
5. (0,5 бала) Оберіть прізвище вченого, якого вважають першовідкривачем кисню:
а) Дж. Дальтон;
б) Дж. Прістлі;
в) Г.Кавендіш;
г) А. Лавуазьє.
6. (0,5 бала) Якщо в пробірку з киснем внести тліючу скіпку, вона:
а) гасне;
б) горить менш інтенсивно;
в) горить без змін;
г) спалахує.
ІІ рівень
7. (1,5 бала) Установіть відповідність між поняттям та його визначенням:
А) Оксиди
Б) Повільне окиснення
В) Каталізатори
Г) Дихання
1) Речовини, які змінюють швидкість хімічної реакції, проте самі в ній не витрачаються
2) сукупність процесів, які забезпечують потрапляння в організм кисню і виділення з нього органічних речовин із вивільненням енергії, що міститься в них, необхідної для життєдіяльності
3) це суміш кисню з воднем у спів відношенні 1:2
4) бінарні сполуки хімічних елементів з Оксигеном
5) процес повільної взаємодії речовин із киснем без утворення полум’я та великої кількості теплоти
8. (1,5 бала) Складіть формули наступних оксидів: Алюміній оксид, карбон (ІV) оксид, гідроген оксид, сульфур (VI) оксид
ІІІ рівень
9. (1 бал) Складіть рівняння реакцій:
а) S + О2 →
б) Fe + О2 →
10. (1 бал) Розрахуйте масову частку Оксисену в Al2O3.
ІV рівень
11. (2 бали) Визначте валентність елементів у наведених оксидах, назвіть ці оксиди: CaO, Cl2O7, N2O, SiO2.
12. (2 бали) Обчисліть та позначте масову частку натрій нітрату(NaNO3) в розчині, якщо до його розчину масою 140 г з масовою часткою солі 15% долили воду масою 35 г.:
133
192
Ответы на вопрос:
1 рівень:
1.Б, 2.В, 3.Г, 4. , 5.Б, 6.Г.
2 рівень:
7.
1В,2Г,4А,5Б.
8.
1.Al2O3, 2. CO2, 3. H2O, 4. SO3.
3 рівень
9.
S + O2 = SO2, 4Fe + 3O2 → 2Fe2O3.
10.
W(O) = 47,06% или 0,4706
Mr(Al2O3) = 2*Ar(Al) + 3*Ar(O) = 2*27+3*16 = 102
W(O) = 3*Ar(O) / Mr(Al2O3)* 100% = 48/102 * 100% = 47,06%
4 рівень:
11.Ca(2),O(2) - оксид кальция
Cl(7),O(2) - оксид хлорида
N(1),O(2) - оксид азоту
Si(4),O(2) - оксид кремния
12. 12% NaNO3
140 грамм р-р = 100%
х грамм (NaNO3) = 15%
Находим х через пропорцию:
х = 15 × 140 / 100
х = 21 грамм (NaNO3)
140 грамм р-р + 35 грамм вода = 175 грамм р-р
175 грамм р-р = 100%
21 грамм (NaNO3) = х%
Находим х через пропорцию:
х = 21 × 100 / 175
х = 12%
Объяснение:
Валентность- способность атомов элемента удерживать определенное число других атомов за меру принято брать н- водород. валентность бывает постоянной и переменной. ( это уже в учебнике прочитай). там должно быть сказано об этом. валентность смотришь по таблице в учебнике или по § и надписываешь над веществом н2s валентность н( по уч.)= i s-ii
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
lolsasafd17.04.2020 18:05
-
DanilTasher02.04.2021 15:17
-
Двоечник11111111111101.08.2022 16:32
-
Eg0rMirn9y01.06.2021 04:28
-
ShvarykValerua28.01.2021 14:00
-
olliu5609.06.2022 11:40
-
Лунa17.08.2021 19:35
-
оксана75423.03.2021 07:32
-
serzhsitch23.05.2020 15:35
-
umida198322.07.2021 00:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.