Найдите разносклоняемое существительное

(Баллов: 1)

вымя

семья

филе

путь

Научный стиль речи является средством общения в области науки и учебно-научной деятельности.каждый член современного общества в разное время жизни и в разной мере сталкивается с текстами данного стиля, функционирующего в устной и письменной форме, поэтому овладение нормами научного и научно-учебного стиля речи является важной составной частью культуры устной и письменной речи.научный стиль принадлежит к числу книжных стилей языка, общими условиями функционирования и схожими языковыми особенностями, среди которых: -предварительное обдумывание высказывания, -монологический характер речи, -строгий отбор языковых средств, -стремление к нормированной речи. появление и развитие научного стиля связано с прогрессом научных знаний в различных областях жизни и деятельности природы и человека. первоначально научное изложение было приближено к стилю художественного повествования (эмоциональное восприятие явлений в научных трудах пифагора, платона и лукреция). создание в греческом языке, распространявшем свое влияние на весь культурный мир, устойчивой научной терминологии к отделению научного стиля от художественного (александрийский период). в россии научный стиль речи начал складываться в первые десятилетия 18 века в связи с созданием авторами научных книг и переводчиками научной терминологии. значительная роль в формировании и совершенствовании научного стиля принадлежала м.в. ломоносову и его ученикам (вторая полов. 18 века), окончательно научный стиль сложился лишь к концу 19 века. многообразие видов научного стиля речи базируется на внутреннем единстве и наличии общих внеязыковых и собственно лингвистических свойств этого вида речевой деятельности, которые проявляются даже независимо от характера наук (естественных, точных, гуманитарных) и собственно жанровых различий. сфера научного общения отличается тем,что в ней преследуется цель наиболее точного, логичного, однозначного выражения мысли. главнейшей формой мышления в области науки оказывается понятие,динамика мышления выражается в суждениях и умозаключениях, которые следуют друг за другом в строгой логической последовательности.мысль строго аргументирована, подчеркивается логичность рассуждения, в тесной взаимосвязи находятся анализ и синтез. следовательно, научное мышление принимает обобщенный и абстрагированный характер.окончательная кристаллизация научной мысли осуществляется во внешней речи, в устных и письменных текстах различных жанров научного стиля, имеющих, как было сказано, общие черты.общими внеязыковыми свойствами научного стиля речи, его стилевыми чертами, обусловленными абстрактностью (понятийностью) и строгой логичностью мышления, являются: научная тематика текстов. обобщенность, отвлеченность, абстрактность изложения.почти каждое слово выступает как обозначение общего понятия или абстрактного предмета. отвлеченно-обобщенный характер речи проявляется в отборе лексического материала (существительные над глаголами, используются общенаучные термины и слова, глаголы употребляются в определенных временных и личных формах) и особых синтаксических конструкций (неопределенно-личные предложения, пассивные конструкции). логичность изложения.между частями высказывания имеется система связей, изложение непротиворечиво и последовательно. это достигается использованием особых синтаксических конструкций и типичных средств межфразовой связи. точность изложения.достигается использованием однозначных выражений, терминов, слов с ясной лексико-семантической сочетаемостью. доказательность изложения.рассуждения аргументируют научные гипотезы и положения. объективность изложения.проявляется в изложении, анализе разных точек зрения на проблему,в на предмете высказывания и отсутствии субъективизма при передаче содержания, в безличности языкового выражения. насыщенность фактической информацией.