1.Спишите. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки.

(1) (В) продолжени.. нескольких минут на реку упал плотный туман (не) разве…вшийся до самого восхода солнца. (2)С высокого холма от старой полуразрушен…ой церкви открылась уд…вительная картина. (3)Над спящей рекой и сбегающей к ней улицей клубилось серое вспенен…ое море. (4) Бл…стящие крыши крайних изб усея…ы серебр…ыми каплями воды. (5)Рядом дымясь пок…зались печные трубы, словно корабли выстро…вшиеся в походном порядке. (6)Полузатоплен…ым маяком торчала вершина старого ра…весистого тополя. (7)Первые лучи во…ходящего солнца еще (не)выплывшего на небосвод к…снулись макушки тополя. (8)С во…ходом солнца все это застывшее море начинает оживать двигаясь и клубясь. (9)Люди пор…жен…ые этой картиной благодарили пр…красную русскую пр…роду за нечаян…ую радость подарен…ую им.

2. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (4).

3.Из предложения (7) выпишите действительное причастие времени. Укажите его вид.

4.Выпишите причастия из предложения (3).

5. Разберите слово ПОКАЗАЛИСЬ по составу.

6.Выпишите из предложения (1) причастный оборот и подчеркните его как член предложения.

7. Выпишите из предложения (5) деепричастие и разберите его по составу.

8.В предложении (7) найдите слово с чередующейся безударной гласной, выпишите его.

9. В предложении (4) найдите прилагательное с суффиксом –ян-, выпишите его.

142

460

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

uspenza

Русский язык

4,6(13 оценок)

1. В продолжение нескольких минут на реку упал плотный туман, не развеявшийся до самого восхода солнца. С высокого холма от старой полуразрушенной церкви открылась удивительная картина. Над спящей рекой и сбегающей к ней улицей клубилось серое вспененное море. Блестящие крыши крайних изб усеяны серебряными каплями воды. Рядом, дымясь, показались печные трубы, словно корабли, выстроившиеся в походном порядке. Полузатопленным маяком торчала вершина старого развесистого тополя. Первые лучи восходящего солнца, еще не выплывшего на небосвод, коснулись макушки тополя. С восходом солнца все это застывшее море начинает оживать, двигаясь и клубясь. Люди, пораженные этой картиной, благодарили прекрасную русскую природу за нечаянную радость, подаренную им.

2. Страдательное причастие

3. Восходящего

4. Спящей, сбегающей, вспененное

5. показались - форма глагола «показаться» (мн.ч., действ. залог вр., изъявит. накл.)

показ - корень

а - суффикс

л - суффикс

и - окончание

сь - постфикс

показа - основа слова, суффикс л не входит в основу глагола.

6. "не развеявшийся до самого восхода солнца", является определением, подчеркивается волнистой линией, можно задать во какой? (туман)

7. «дымясь» - форма глагола «дымиться» (деепр., наст. вр., действ. залог, изъявит. накл.)

дым - корень

я - суффикс

сь - постфикс

дым - основа слова, суффиксы дееприч. в основу не входят

8. Коснулись, чередование в корне кос/кас - КАС пишется, если после него стоит суффикс а, иначе КОС

9. Серебряными - исключение

Объяснение:

Морожка

Русский язык

4,6(95 оценок)

Волнистые - прилагательное. мн.число печальные - прилагательное мн.число поляны - существительное. мн.число печально - наречие свет - существительное ед.число

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.