1.Укажіть групу екологічних чинників, до якої належить господарська діяльність людини:
а) абіотичні; б) біотичні; в) антропогенні; г) оптимальні.
2.Укажіть, як називаються усі форми співжиття організмів різних видів: а) симбіоз; б)конкуренція; в) мутуалізм; г) паразитизм.
3.Біотичним чинником середовища є : а) температура повітря; б) вологість ґрунту; в)швидкість вітру; г) вплив паразита на організм.
4.Прикладом екосистеми є: а) стадо оленів; б) зграя вовків; в) хвойний ліс; г) пара лелек.
5.Укажи ланку, з якої починається ланцюг живлення: а) рослина; б) рослиноїдна тварина; в)хижа тварина; г) бактерія.
6.Укажи правильну послідовність організмів, які утворюють ланцюг живлення: а) сокіл – синиця – гусінь метелика – яблуня; б) сокіл – синиця – яблуня – гусінь метелика; в)яблуня – гусінь метелика – синиця – сокіл; г) синиця – яблуня – сокіл – гусінь метелика.
7.Вибери організми, між якими є взаємовигідне співіснування: а) павук та миша; б) миша та хом’як; в) джміль та конюшина; г) тюлень та риба.
8.Територія або акваторія, на якій зберігається в первинному стані весь її природний комплекс, називається: а) ботанічним садом; б) зоопарком; в) заказником; г) заповідником.
9.Укажіть документ, до якого заносять види тварин, які зникли з нашої планети: а)Міжнародна Червона книга; б) Міжнародна Зелена книга; в) Чорний список; г)Червона книга України.
10.Укажіть заповідник України, який належить до біосферних: а) Канівський; б)Рівненський; в) Карпатський; г) Поліський. 11.Асканія-Нова належить до природоохоронних територій, які мають статус: а) заповідника; б) заказника; в) зоопарка; г) ботанічного саду.
12.Зазначте, як називається тип взаємозв’язків між організмами різних видів, за яких один з них отримує користь, не завдаючи іншому шкоди, але й не приносить користі: а)коменсалізм; б) конкуренція; в) мутуалізм; г) паразитизм.
ІІІ рівень
1. Встановити відповідність між терміном та його значенням.
А. Продуценти а) Живі організми, які утворюють органічні речовини з неорганічних.
Б. Консументи б) Організми, які розкладають мертві організми або продукти їх
життєдіяльності до мінеральних речовин.
В. Редуценти в) Організми, які живляться готовими органічними речовинами.
2.Назвати дві тварини, які належать до «чорного списку».
ІУ рівень
І. Знайди приклади біотичних зв’язків тварин, які забезпечують співіснування організмів в угрупуваннях та випиши їх за зразком: А1, Б3, В2.
А. Мутуалізм
Б. Паразитизм
В. Конкуренція
1. Один із існуючих видів отримує користь та завдає шкоду іншому
виду
2. Корисне співіснування для обох видів
3. Один із організмів отримує користь від співіснування без завдавання
шкоди іншому виду
4. Змагання за засоби існування і умови розмноження між особинами
одного виду або різних видів
ІІ.Опиши на вибір природоохоронну територію.
165
203
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
данила30708.04.2023 14:59
-
Свумпик05.11.2021 21:48
-
Дорамница05.01.2021 12:55
-
мирэлюзий13.02.2021 04:40
-
8911560340823.02.2020 04:22
-
Nonna722912.07.2020 16:38
-
TryCake31.05.2023 21:31
-
sweetmayers02.03.2023 19:40
-
Vostafi18.03.2020 10:48
-
Yaroslav200000000123.02.2021 11:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.