1. B cтихотвоpении Ф. И. Tютчева «Листья» в cтрочках:
Пусть сосны и ели всю зиму торчат,
В снега и метели закутавшись, спят… поэт использует:
а) сравнение;
б) олицетворение.
2. Какой художественный приём использует Ф.И. Тютчев в стихотворении «С поляны коршун поднялся..»
а) антитезу;
б) аллегорию.
3. A. Фет в стихотворении «Ель рукавом мне тропинку завесила…» в строчках «Кажется, издали странника бедного нежно приветствуешь ты». Использует:
а) олицетворение;
б) эпитет;
в) метафора;
г)антитеза.
4. Определить жанр произведения «Железная дорога»:
а) баллада;
б)стихотворение.
5. Какой приём заложен в описании картин природы и впоследствии сна мальчика:
а) антитеза;
б) сравнение;
в) метафора.
6. Каким качеством русского народа восхищается автор в «Железной дороге»
а) долготерпение
б) выносливость
7. Определить жанр произведения Н.С.Лескова «Левша»:
а) рассказ ;
б) сказ.
8. Главной проблемой в «Левше» является:
а) бесправное положение неграмотного , но очень талантливого народа; б) защита земли русской.
9. Из-за чего возник замысeл «Левши»:
а) из поговорки;
б) друзья-литераторы посоветовали.
10. Почему левша не поддался на уговоры англичан:
а) был патриотом своей страны;
б) жена ждала дома;
в) не захотел.
11. «Левша» это :
а) конкретный образ;
б ) собирательный образ.
12. Какой жанр ввёл в литературу А.П.Чехов:
а) жанр короткого рассказа;
б) басни.
13. Какой приём использует А.П.Чехов в своей работе:
а) юмор;
б) сарказм;
в) ирония.
14. Кем был по профессии А.П.Чехов:
а) врачом;
б) купцом;
в) юмористом;
г) гувернером.
15. Назовите основную мысль рассказа «Толстый и тонкий»:
а) неравноправие;
б) зависимость людей от статуса;
в) долгожданная встреча одноклассников;
г) житейские проблемы тонкого.
16. Какой художественный прием использует автор в названии рассказа «Толстый и тонкий»?
а) метафора;
б) антитеза;
в) олицетворение;
г) аллегория.
17. Кто в начале рассказа «Толстый и тонкий» радуется встрече?
а) тонкий;
б) оба: толстый и тонкий;
в) толстый;
г) сын тонкого.
18. Что является кульминацией рассказа «Толстый и тонкий»?
а) встреча одноклассников;
б) «тонкий» узнает чин «толстого»;
в) общие воспоминания о детстве;
г) расставание бывших одноклассников
19. В каком городе происходят события, описанные в рассказе А.И.Куприна «Чудесный доктор»?
а) В Киеве;
б) в Москве;
в) в Петербурге.
20. Что мама Елизавета Ивановна, героиня рассказа «Чудесный доктор» поручила сделать свои детям Грише и Володе?
а) растопить печку дровами;
б) пригласить доктора Афросимова;
в) отнести письмо бывшему хозяину своего мужа.

229

313

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

hamster1324

Литература

4,6(31 оценок)

1 а 2б 3а 4б 5а 6а 7в 8в 9б 10а 11а 12а13б 14 б 15 а 16а

djezhik

Литература

4,8(21 оценок)

1 - Олицетворение.

2 - Аллегорию ( Не Уверен )

3 - Можешь пояснить , кто или что приветствует?

Объяснение:

1-ое - Олицетворение т.к. Сосна не может "Закутыватся"

2-ое ( Не уверен )

3-ее Обьясни подробнее.

Mia871

Литература

4,6(45 оценок)

Основным видом хозяйственной деятельности саков было скотоводство в сочетании с земледелием. Постепенно у саков увеличивалось число оседлых поселений, развивались ремесло и торговля, возникли города. Саки вели оседло-кочевой образ жизни. Одно из важнейших направлений скотоводства – коневодство. Полукочевое скотоводство предусматривало наличие постоянных зимних и летних стоянок.

В степных и полупустынных районах Западного и Южного Казахстана получило развитие верблюдоводство. Из верблюжьего молока готовился напиток шубат. Занимаясь земледелием, саки выращивали злаковые культуры – просо, ячмень, пшеницу. Древние поля, обнаруженные на юге Казахстана, в долине реки Сырдарья орошались с каналов (арыков). Археологи нашли оросительные каналы возле скотоводческих поселений городища Чирик-Рабат на территории нынешней Кызылординской области. Дома саки строили из глины и дерева. В долинах Иртыша и Сырдарьи развивалось рыболовство.

Высокое развитие у саков получили ювелирное искусство. Уникальное жертвенное блюдо – «Семиреченский михраб» – было найдено под Алматы. Развивался гончарный промысел. Наибольшее количество керамической посуды, судя по археологическим раскопкам, производилось в Семиречье и Западном Казахстане. Саки ковали различные виды оружия, такие как, мечи-акинаки, ножи, доспехи. Акинак – скифо-сакский короткий меч длиной 40–60 см, отлитый из бронзы, эфес которого украшался изображениями зверей. На территории Жетысу, в Южном Казахстане, в Илийской долине и Прииссыкулье археологи часто находят сакские котлы и жертвенные чаши. Имело место оживленная торговля, которая развивалась по 3-м направлениям:

Лазуритовый путь – из Памира в Иран и Месопотамию;

Нефритовый путь – из Кашгарии в Китай;

Степной путь (функционировал в I тыс. до н. э.) – от реки Хуанхэ, через степи Казахстана и Причерноморья в страны Средиземноморья.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.