Оценить ценность создания инновационных организаций образования и науки для интеграции в мир образования и науки

1 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КЛАССИФИКАЦИЯ ИННОВАЦИЙ

Сущность инноваций.

Современный научно-технический прогресс немыслим без

интеллектуального продукта, получаемого в результате инновационной

деятельности.

Понятие «инновация» в экономическую науку было введено Йозефом

Шумпетером. Под нововведением Шумпетер понимал «новые комбинации,

изменения в развитии». В своем основополагающем труде «Теория

экономического развития» (1912) он выделяет пять случаев нововведений (сам

термин «инновация» ученый стал использовать только в 1930-х гг.):

- использование новой техники или новых технологических процессов;

- внедрение продукции с новыми свойствами;

- использование нового сырья;

- изменения в организации производства и его материально-техническом

обеспечении;

- появление новых рынков сбыта.

В мировой экономической литературе термин «инновация» понимается как

превращение потенциального научно-технического прогресса в реальный,

воплощенный в новых продуктах и технологиях.

В соответствии с международными стандартами инновация определяется

как конечный продукт инновационной деятельности, получивший воплощение в

виде нового или усовершенствованного продукта, который был внедрен на рынке.

Существует две основные причины возникновения инноваций:

- внутренняя - рост и усложнение потребностей человека вынуждает

изобретать все новые и более совершенные удовлетворения этих

потребностей;

- внешняя - окружающая среда человека постоянно меняется, поэтому

человеку приходится напрягать интеллектуальные силы и использовать

практический опыт, чтобы устоять в конкурентной борьбе.

7

Стоит отметить, что инновация не может быть инновацией, если она не

коммерциализирована.

Функции инноваций.

Инновация выполняет три функции:

- воспроизводственная означает, что инновация представляет собой важный

источник финансирования расширенного воспроизводства;

- инвестиционная - прибыль, полученная за счет реализации инновации,

может использоваться по различным направлениям, в том числе и в качестве

капитала;

- стимулирующая - получение предпринимателем прибыли за счет

реализации инновации прямо соответствует основной цели любой коммерческой

организации. Прибыль служит стимулом для предпринимателя для внедрения

новых инноваций; побуждает его постоянно изучать с совершенствовать

организацию маркетинговой деятельности, применять современные методы

управления финансами.

Свойства инноваций.

Объяснение:

Греки утверждали, что дети в спарте принадлежит государству. отец должен был отнести новорожденного к старейшинам. те осматривали ребенка и, если находили его крепким, отдавали отцу. если же ребенок был тщедушным, его сбрасывали с горного обрыва в пропасть. когда мальчики достигали семилетнего возраста, их отбирали у родителей и распределяли по , гле им предстояло жить вместе. во главе каждого отряда ствили того, кто отличался сообразительностью и был храбрее всех в драках. остальные исполняли его приказы и молча терпели наказанияю. юных спартанцев учили говорить кратко, давать меткие и точные ответы (такая речь называется лаконичной - по названию области лакония) афиняне называли спартанцев неучами, потому что грамоту они учили мало. зато и мальчики, и девочки напряженно заимались гимнастикой: состязались в беге, прыжках, борьбе, метании диска и копья. мальчики часами разучивали под звуки флейты военные песни, с которыми спартанцы шли в бой. юные певцы прославлли павших за спарту, проклинали трусов, обещая в будущем дказать свою храброть и совершить подвиги, достойные того, чтобы сохранится в веках.