Выполните во по плану:
а) факторы, повлиявшие на развитие русской культуры
б) состояние образования
в) литература (летописание, агиография, хронографы, публицистика)
г) архитектура (зодчество)
д) живопись
Ответы на вопрос:
А факторы формирования культуры
большие открытость территорий,
природа и климат,
растянутость с востока на запад.
Б) С начала XVIII в. в России впервые начали появляться государственные гражданские школы различных типов. Организация таких школ началась с устройства в Москве в Сухаревой башне школы математических и навигацких наук.
В) В литературном процессе XVIII в. лежат два пласта творчества, которые развиваются параллельно, почти не соприкасаясь друг с другом. С одной стороны - это народное творчество, которое в силу традиции и специфики, в основном было устным, а творчество городских низов (сатирические пародии на чиновничество, продажный суд и т.п.) оформлялось в рукописных сборниках.
Г) Обращение к формам культуры нового времени, принятым в странах Европы, принес с собой новый идеал города - регулярно и рационально спланированный единый архитектурный ансамбль. Так возводился Петербург. Градостроительство отказывается от средневековой радиально-кольцевой схемы в пользу прямоугольной сети улиц, главных сходящихся в одной точке.
Д) Главное место в живописи XVIII в. занимает портрет. Такие жанры, как пейзаж, натюрморт, бытовая живопись еще только «вызревали». Портретная живопись получила в эти годы быстрое развитие, в основе которого лежал свойственный эпохе повышенный интерес к деятельной человеческой личности.
Объяснение:
оценивая в целом внешнюю политику екатерины следует признать, что в полном соответствии с самим духом эпохи, ее основными представлениями, а также конкретными обстоятельствами международного положения эта политика носила выраженный имперский характер и отличалась экспансионизмом, небрежением интересами других народов, а в определенной мере и агрессивностью. екатерина ii успешно продолжила и с триумфом завершила начатое петром i создание российской империи как великой мировой державы. внешнеполитическими результатами 34-летнего пребывания екатерины на троне были значительные территориальные приобретения и окончательное закрепление за россией статуса великой державы. страна стала играть одну из ведущих ролей в мировой политике, позволявшую воздействовать в своих интересах на решение практически любых международных вопросов. все это дало возможность в хiх столетии еще более раздвинуть границы империи. по существу, именно в екатерининскую эпоху была создана «единая и неделимая» империя с неисчерпаемыми людскими и ресурсами и бескрайними просторами, поглощавшими любого завоевателя. это было многонациональное государство с неповторимым этническим, , культурным, природным и социальным обликом. блестящие победы российских полководцев екатерининской поры на суше и на море способствовали формированию национального самосознания, которое, однако, было неотделимо в это время от сознания имперского. успехи екатерининского царствования во внешней политике высоко оценивались и современниками, и несколькими поколениями потомков, однако в перспективе многое из этого наследства обернулось для россии и ее народов серьезными проблемами. во-первых, империя складывалась как унитарное государство с сильной центральной властью, что по существу и обеспечило ей долголетие, ибо только сильная центральная власть была в состоянии удерживать эту огромную страну в повиновении. одновременно на саму империю постепенно стали смотреть как на наивысшую ценность, а в заботе о ее сохранении видеть важнейший патриотический долг. очевидно, что при этом игнорировались интересы и личности, и отдельных народов. ущемление национальных интересов распространялось на все населявшие империю народы, включая , - народ метрополии, который не только не получал никаких выгод от этого своего положения, но и нес на своих плечах основные тяготы по обеспечению жизнеспособности страны. однако колонизаторская полтика правительства ассоциировалась для народов империи именно с народом, что способствовало разжиганию национальной розни. во-вторых, активное участие россии в разделах польши на два последующих столетия определило развитие -польских отношений и превратило их в важнейший фактор внешней политики россии, ибо международная стабильность стала в значительной степени зависеть от взаимоотношений держав - участниц разделов. польский народ не мог смириться с уничтожением своей государственности, и на протяжении всего xix в. правительство россии неоднократно вынуждено было применять военную силу для подавления польских восстаний. делалось это опять же руками солдат, что естественно порождало в польше сильные настроения. следует упомянуть, что с разделами польши связано и появление в россии еврейского вопроса.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
alexperovo2006p00qrr03.07.2020 08:20
-
danilka10713.06.2023 10:51
-
vladputilov45120.02.2020 09:36
-
Liusia20027.04.2020 21:28
-
ryschowa28.09.2022 22:08
-
sanek203119.10.2022 08:37
-
Olyecvh10.04.2022 07:09
-
agargo22829.11.2020 10:57
-
pаvеl211.09.2022 07:59
-
a0106569979901.02.2023 21:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.