1. Отметьте верное определение: морфология - это
1) раздел науки о языке, изучающий образования слов.
2) раздел науки о языке, изучающий словосочетания и предложения.
3) раздел науки о языке, изучающий части речи.
4) раздел науки о языке, изучающий звуки и буквы.
2. Отметьте слово, которое пишется с буквой И
1)пр…образование;
2)пр…землиться;
3)пр…одолеть;
4)пр…высить.
3. Отметьте слово, которое пишется слитно:
1) (в)шестых; 2) (в)последствии; 3) кое(у)кого; 4) (в)течение суток.
4. В каком слове пишется одна Н?
1) лимо..ый; 2) прода..ый; 3) традицио..ый; 4) труже..ик.
5.Укажите словосочетание, образованное по согласования:
1) из-за осенней мглы 3) неподвижно висевшей
2) покрытое облаками 4) мягкость света
6. В каком варианте правильно указана грамматическая основа предложения: Что впервые заставляет человека взять в руки перо?
1) заставляет человека 3) заставляет взять
2) взять перо 4) что заставляет взять
7. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
1) На улице начал сгущаться сумрак.
2) Смердяков умолял его остаться.
3) Лицо Антипа было сурово.
4) Впереди уже был виден мост.
8. В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Так начался мой первый гимназический год.
2) Дом был большой двухэтажный.
3) Вокруг тянулась плоская унылая степь и настоящее определяют будущее.
9. Укажите предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Его ругают а он радуется.
2) Позже я встречал Надежду Григорьевну часто она жила неподалёку.
3) Мне очень жаль что я не созвонился с Самсоновым.
4) Николай тихонько засвистел сел за стол начал что-то писать.
10. Чем может быть выражено обособленное определение?
1) Сравнительным оборотом
2) Деепричастным оборотом
3) Причастным оборотом
4) Фразеологическим оборотом
11.Определите выражения обособленных обстоятельств
Девушки ушли, взяв корзины, в глубину сада.
1) Одиночное деепричастие. 2.Деепричастный оборот.
12. В каком предложении перед КАК ставится запятая?
1) Дождь лил как из ведра.
2) У тебя брошка как пчёлка.
3) Белая чайка мелькала в воздухе как первый снег.
4) Молодость как песня жаворонка на заре.
13. Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
1) Листва была навалена горами и нагретая солнцем, издавала скипидарный запах.
2) Вдали показалась пристань – маленький красный домик, выстроенный на барке.
3) Пётр, помня видимо совет Лопатина, сделался вдруг ласков.
4) Ты не пой, соловей, под моим окном.
14. Найдите предложения с междометиями:
а) О себе я и «ох» не скажу.
б) Ура, наш класс победил!
в) Когда это было?
15. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
А. Всякий язык развивается, и вместе с ним изменяются его нормы.
Б. Как известно, языковая норма является регулятором правильности литературного языка и условием его устойчивости, стабильности.
В. Нет, незыблемых норм не бывает.
Г. Но значит ли это, что языковая норма постоянна, неизменна, незыблема?
1) Г, Б, А, В;
2) А, Б, В, Г;
3) Б, В, А, Г;
4) Б, Г, В, А.
Ответы на вопрос:
1. Отметьте верное определение: морфология - это
1) раздел науки о языке, изучающий образования слов.
2. Отметьте слово, которое пишется с буквой И
2)приземлиться;
3. Отметьте слово, которое пишется слитно:
2) впоследствии;
4. В каком слове пишется одна Н?
4) труженик.
5.Укажите словосочетание, образованное по согласования:
1) из-за осенней мглы
6. В каком варианте правильно указана грамматическая основа предложения: Что впервые заставляет человека взять в руки перо?
4) что заставляет взять
7. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
2) Смердяков умолял его остаться.
8. В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)
2) Дом был большой, двухэтажный.
9. Укажите предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
4) Николай тихонько засвистел, сел за стол, начал что-то писать.
10. Чем может быть выражено обособленное определение?
3) Причастным оборотом
11.Определите выражения обособленных обстоятельств
Девушки ушли, взяв корзины, в глубину сада.
2.Деепричастный оборот.
12. В каком предложении перед КАК ставится запятая?
3) Белая чайка мелькала в воздух, как первый снег.
13. Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
1) Листва была навалена горами и, нагретая солнцем, издавала скипидарный запах.
3) Пётр, помня, видимо совет Лопатина, сделался вдруг ласков.
14. Найдите предложения с междометиями:
а) О себе я и «ох» не скажу.
б) Ура, наш класс победил!
15. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
А. Всякий язык развивается, и вместе с ним изменяются его нормы.
Б. Как известно, языковая норма является регулятором правильности литературного языка и условием его устойчивости, стабильности.
В. Нет, незыблемых норм не бывает.
Г. Но значит ли это, что языковая норма постоянна, неизменна, незыблема?
2) А, Б, В, Г;
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Expert22866603.11.2021 09:03
-
fariza197406.12.2022 14:41
-
света97903.07.2021 17:15
-
mala0661371462ozqf2118.02.2022 13:22
-
muskuss12Ирада16.03.2022 21:30
-
LuckProJeckt16.04.2023 14:49
-
jiminiry0215.09.2021 05:41
-
Alinatomil6313.10.2021 22:25
-
Romlik02.04.2023 07:40
-
marfa22826.11.2021 06:00
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.