Русские земли на политической карте европы и мира в начале xv в
конспект маленький

Геополитические процессы являются предметом длительной научной дискуссии. Попробуем и мы принять в ней активное участие.

— Разделитесь на пять групп. Каждая группа, изучив определенный материал, расскажет нам о геополитических процессах, проходивших в различных частях Европы и мира.

Первая группа «Политологи», работая с п. 1 § 23 учебника, картой «Европа и Азия в начале XV в.» и дополнительным материалом, исследует и анализирует геополитические изменения.

Вторая группа «Географы», работая с п. 2 § 23 учебника, картой «Русь в начале XV в.» и дополнительным материалом, характеризует политическую географию русских земель.

Третья группа «Генуэзские купцы», работая с п. 3 § 23 учебника и дополнительным материалом, расскажет о жизни генуэзских колоний в Причерноморье.

Четвертая группа «Историки», работая с п. 4 § 23 учебника, картой «Европа в начале XV в.» и дополнительным материалом, исследует процесс централизации в Западной Европе и в русских землях.

Обращение к советского детства в xx в. связано с переосмыслением советского прошлого в различных отраслях знания. реконструкция образа ребенка дает возможность глубже понять те ценности и поведенческие образцы, которые формировала у подрастающего поколения государственная идеология. цель статьи – охарактеризовать идеальный образ советского ребенка. проанализировав исследовательскую , были выделены следующие качества идеального советского ребенка: преданность родине и коммунистической партии, трудолюбие, смелость, доброта, воля. киберленинка: