29. В СССР паспортная система была введена:
а) 1932-1933гг. б) 1937-1938гг. в) 1939-1940гг.
30. Главными социально-экономическими последствиями сплошной коллективизации
были:
а) отчуждение крестьян от собственности и результатов своего труда
б) ослабление экономических стимулов развития сельскохозяйственного производства
в) решение проблем перенаселения страны
г) создание мощной оборонной промышленности
31. Что случилось в ряде регионов СССР в 1932 году:
а) они вышли из-под контроля центра
б) их поразил голод в) они были проданы
32. Характерными чертами экономического развития СССР в 30е гг. были:
а) отставание от развитых стран мира в сфере производства промышленной продукции
б) самые высокие в мире темпы роста промышленного производства
в) налаженное производство основных видов промышленной продукции
г) преимущественное развитие легкой промышленности
д) 2 место в мире по абсолютным объемам промышленного производства
33. В результате внутрипартийной борьбы во второй половины 1920-х гг. в СССР
а) утвердилась многопартийная система
б) основой политического курса стал тезис о возможности построения социализма в
одной, отдельно взятой стране
в) была разрешена деятельность оппозиции
г) произошёл переход к политике «военного коммунизма»
34. Что из названного относится к последствиям победы И. В. Сталина во
внутрипартийной борьбе?
а) утверждение внутрипартийной демократии
б) критика со стороны руководства ленинского наследия
в) раскол партии на большевиков и меньшевиков.
г) установление в партии и стране культа личности
35. Какие положения характеризуют политический режим 1930-х гг.?
а) отсутствие в стране реальной свободы слова
б) многопартийность
в) сращивание партийного и государственного аппаратов
г) сосредоточение власти в руках партийного вождя
д) запрет на создание внутрипартийных групп и платформ
6) альтернативные выборы
36. Отметьте формы террора, применявшиеся в 30-е гг. в СССР:
а) пытки при проведении следствия
б) уничтожение людей в газовых камерах
в) концентрационные трудовые лагеря
37. Что из названного относится к последствиям «большого террора» 1930-х гг. в СССР?
а) усиление тоталитарного режима власти
б) формирование легальной политической оппозиции сталинскому курсу
в) снижение бое Красной Армии
г) начало широкой внутрипартийной дискуссии
38. Конституция, провозгласившая тезис о том, что социализм в СССР построен, была
принята
а) 1918 г. б) 1922 г. в) 1924 г. г) 1936 г.
39. 1920-1930-е гг. были ознаменованы возникновением в ряде стран тоталитаризма, это?
а) политический режим, имеющий полный контроль государства над всеми аспектами
жизни общества и человека
б) политический режим, имеющий ограниченный контроль государства над всеми
аспектами жизни общества и человека
в) политический режим, не имеющий контроля государства над всеми аспектами жизни
общества и человека
г) политическая партия нового типа
40. Главное содержание советской внешней политики в 1920-е гг. составляло стремление:
а) к преодолению дипломатической изоляции
б) к созданию единого антифашистского блока
в) к разрыву отношений с капиталистическими странами
г) к конфронтации с Германией и Японией
41. Что относиться к претензиям РСФСР, выдвинутым странами Западной Европы в ходе
Генуэзской конференции 1922 г.?
а) Полностью вернуть довоенные долги.
б) Частично вернуть долги военного времени.
в) Возвратить конфискованную иностранную собственность.
г) Признания принципов ненападения, полного равноправия.
д) Отменить монополию внешней торговли.
е) Вместо возвращения конфискованных предприятий сдачу их
в долго аренду бывшим владельцам.
42. Что из перечисленного было одной из причин нестабильных отношений СССР с
европейскими странами в начале 1920-х гг.?
а) отказ СССР вступить в Лигу Наций
б) деятельность Коминтерна
в) отсутствие взаимной экономической заинтересованности
г) советско-финляндская война
43. Какое из названных событий произошло в 1934 г.?
а) вступление СССР в Лигу Наций
б) участие советских представителей в Генуэзской конференции
в) подписание пакта о ненападении с фашисткой Германией
269
449
Ответы на вопрос:
наддніпрянщина: російська влада була набагато жорстокішою.емським указом та валуєвським циркуляром заборонялася українська мова скрізь, рабовласництво(відмінили в 1869) тормозило розвиток.
західноукраїнський: там кріпосне право було давно відмінене, австро-угорщина(та частина входила в її склад) розвивалася швидше російської імперії, в національних меншин були певні права та представництво в сеймі(але незначне). польща хотіла відділитися віда-у імперії забравши західноукраїнські землі, тому велася бородьба ще й з ними
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Саша9999020.02.2020 00:47
-
настя709603.05.2021 21:21
-
karina07200616.09.2020 03:21
-
бика1609.12.2022 13:51
-
TimurZel25.09.2020 23:40
-
Владуся2801.07.2020 16:11
-
anastaswiip01dya02.03.2023 16:48
-
Кимчи1225.05.2023 09:04
-
mariana241115.10.2022 02:58
-
хорошист37803.10.2022 16:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.