Произведение "Мастер и Маргарита Кто произносит эти слова? О чем рассказывает герой?
«Он смотрел на меня так, как будто у меня щека была раздута флюсом, как-то косился в угол и даже сконфуженно хихикнул. Он без нужды мял манускрипт и крякал. Во которые он мне задавал, показались мне сумасшедшими. Не говоря ничего по существу романа, он спрашивал меня о том, кто я таков и откуда я взялся, давно ли пишу и почему обо мне ничего не было слышно раньше, ...»
2. Кто и кому это говорит?
« Я ничуть не погрешу, если, говоря об этом, упомяну о причудливо тасуемой колоде карт. Есть вещи, в которых совершенно недействительны ни сословные перегородки, ни даже границы между государствами. Намекну: одна из французских королев, жившая в шестнадцатом веке, надо полагать, очень изумилась бы, если бы кто-нибудь сказал ей, что ее прелестную прапрапраправнучку я по многих лет буду вести под руку в Москве по бальным залам. Но мы пришли!»
3. О каком герое идет речь? Когда это происходит?
«– Иностранный артист выражает свое восхищение Москвой, выросшей в техническом отношении, а также и москвичами, – тут <...>дважды улыбнулся, сперва партеру, а потом галерее.»
4. О каком персонаже и идет речь? Как этот герой поступит далее?
«<...> отправился вовсе не на кухню наблюдать за филейчиками, а в кладовую.... . Он открыл ее своим ключом, закрылся в ней, вынул из ларя со льдом осторожно, чтобы не запачкать манжет, два увесистых балыка, запаковал их в газетную бумагу, аккуратно перевязал веревочкой и отложил в сторону. Затем в соседней комнате проверил, на месте ли его летнее пальто на шелковой подкладке и шляпа, и лишь после этого в кухню, где повар старательно разделывал обещанные гостям пиратом филейчики.»
5. О каких персонажах идет речь? Где происходит разговор?
« Я ничего и не боюсь<...> , , – вдруг ответил ей <...> и поднял голову и показался ей таким, каким был, когда сочинял то, чего никогда не видел, но о чем наверно знал, что оно было. – И не боюсь потому, что я все уже испытал. Меня слишком пугали и ничем более напугать не могут. Но мне жалко тебя, <...> , вот в чем фокус, вот почему я твержу об одном и том же. Опомнись! Зачем тебе ломать свою жизнь с больным и нищим? Вернись к себе! Жалею тебя, потому это и говорю.»
6.Что это за персонаж и о чем он рассказывает?
«– Слушаю и продолжаю, – ответил <...>– да-с, вот ландшафтик. Более ничего невозможно было унести из зала, пламя ударило мне в лицо. Я побежал в кладовку семгу. Я побежал в кухню халат. Я считаю, <...>, что я сделал все, что мог, и не понимаю, чем объясняется скептическое выражение на вашем лице.»
220
405
Ответы на вопрос:
Эврисфей дал новое гераклу . он должен очистить от навоза весь скотный двор авгия ,царя элиды, сына лучезарного гелиоса ,гелиосу . алфея и пенея. в тиринф . авгия. после победы собрал геракл войско и всю богатую добычуу города писы принёс в жертвы олимпийским богам и учередил олемпийские игры . афине-палладе .царь пилоса нелей .ввзял у неля .у посейдона нестор
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
abilgaziev125.05.2023 21:56
-
biryukovih19.07.2021 20:57
-
lаня30.12.2020 19:18
-
selix201721.07.2021 05:58
-
Вопросик343219.10.2021 16:51
-
pfgr03.03.2020 21:06
-
valoparina02.09.2022 03:58
-
BazikPro28.09.2020 11:23
-
katabelja20.11.2020 15:27
-
yfryjkngttyufddvn18.02.2022 10:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.