1.В каком слове неверно выделен ударный звук?
1)стОляр 2)досУг 3)цЕнтнер 4)газопровОд

2.Укажите предложение, в котором присутствует устаревшее слово.
1)Мы приобрели несколько экземпляров новой книги.
2)Голову девушки украшал расписной кокошник.
3)Вдруг раздался гортанный крик журавлей.
4)Мне приходилось ночевать в стогах.

3.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1)соб…раться, гр…бной, обв…нять
2)д…ждевой, приг…рел, возл…гать
3)т..полиный, предпол…гать, к…снитесь
4)прот…рать, ц…нитель, д…ржать

4.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1)д…гнать, п…прыгать, н…ткнуться
2)бе…вкусица, бе…звёздная, ра…смеяться
3)пред…дущий, под…тожить, вз…грать
4)раз…ёмный, б…ёт, с…ест

5.В каком ряду во всех словах пропущена буква И?
1)пр…вязать, пр…высить 3)пр...клеить, пр…скакать
2)пр…ехать, пр…одолеть 4)пр…глушить, пр…кратить

6.В каком словосочетании использовано разносклоняемое существительное среднего рода, в предложном падеже?
1)луч солнца 2)разговор об имени 3)задумался о знании 4)прочитать рассказ

7.Укажите предложение, в котором не со словом пишется раздельно.
1)У него был (не)решительный характер.
2)(Не)взлюбила мачеха свою падчерицу.
3)(Не)кричите громко!
4)Голубые (не)забудки росли на грядке.

8.Какой суффикс (ск или к) нужно писать в прилагательных кавказ…кий и рус…кий? Объясните почему.

9.В каком случае ВЕРНО указаны морфологические признаки имени прилагательного из предложения.
По необходимости в комнате для гостей мог оставаться письменный стол.
1)качественное, в ед.ч., м.р., И.п. 3)относительное, в ед.ч.,м.р., И.п.
2)относительное, в ед.ч., ж.р., В.п. 4)притяжательное, во мн.ч., ж.р., Т.п.

10.Укажите словосочетание, в котором в прилагательном нужно писать НН:
1)серебря…ый портсигар 3)авиацио..ый планшет
2)овся…ое печенье 4)соболи…ая шуба

11.Какое прилагательное пишется через дефис?
1)полу(годовой) 2)русско(немецкий) 3)водо(непроницаемый) 4)сельско(хозяйственный)

12.Запишите порядковое числительное 268 в родительном падеже.

13.Какое местоимение пишется слитно?
1)(кое)кто 2)(не)сколько 3)какой(либо) 4)(не)(у)кого

14.Укажите предложение с безличным глаголом.
1)Возвращаюсь домой. 3)Детям не сидится дома.
2)Наступили холода. 4)Повернитесь налево
15.Укажите предложение, в котором глагол стоит в форме изъявительного наклонения.
1)Всю жизнь стремитесь к высшему и учитесь.
2)Если у меня было бы желание, я бы хорошо учился.
3)Чем ты людям Эй, барабанщик, сильней барабань.
16.Укажите глагол, в суффиксе которого пишется буква И:
1)буш…вать 2)подта…вать 3)коч…вать 4)туш…вать

275

393

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Angelina862k

Русский язык

4,4(42 оценок)

1, 2, 1, 3, 3, 2, 3, ск, 1 или 3, 3, 4, двухсот шестидесяти восьми, 2, 3 или 4, не знаю, 2

Объяснение:

Крч сорян если что неправильно, не все темы проходила

Вано111111111111

Русский язык

4,7(56 оценок)

Пятьсот девяносто шесть пятиста девяноста шести пятиста девяноста шести пятьсот девяносто шесть пятьюстами девяноста шестью о пятистах девяносто шести сорок восемь сорока восьми сорока восьми сорок восемь сорока восемью о сорока восьми сто семьдесят четыре ста семидесяти четырех ста семидесяти четырем сто семьдесят четыре ста семьюдесятью четырьмя о ста семидесяти четырех

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.