Перепишіть, визначте головну й підрядну частини складнопідрядних речень. Поясніть, які члени речення головної частини пояснюються підрядною частиною. 3. Тихо вітер латає сітки заметілі, Що розвішані в лісі на крислатій сосні (3 тв. Д. Павличка). 4. Серед пісень, які люблю і знаю, – Про Україну завжди починаю (О. Білаш). 5. Весь край засвітився соняшниками, що могутньо розвертаються своїми тугими коронами для цвіту (О. Гончар). 6. Село Кирилівка, де жив і бідував Тарас Шевченко, все потонуло в старих садках, неначе у здоровому лісі (І. Нечуй-Левицький). 7. Цей мис залишався в пам'яті кожного, хто хоч раз бачив його (Д. Ткач). 8. Вікові дуби, могутні кедри, чорні берези, клен, граб, смерека мовби змагалися в тому, хто кого переросте (Я. Гримайло). 9. А вранці крізь бузок дивилася на тітку, котра була чомусь – як свіжий кущ бузку. 10. Хто йшов по полю мінному хоч раз, той мимохіть і на паркетних глянцях пригадує смертельний падеграс. 11. Хіба дві жінки – ми – подужаєм цю зграю проблем і протиріч, що жалять кожну мить? 12. А що таке життя? Чи те, що переждалось? Чи все-таки життя – це те, що відбулось? (З тв. Л. Костенко).

179

387

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

alinamagutina

Українська мова

4,6(62 оценок)

Відповідь:

P.S жирним шрифтом підкреслено підрядну частину,все решта в реченні - головна

3. Тихо вітер латає сітки заметілі, що розвішані в лісі на крислатій сосні (3 тв. Д. Павличка). Підрядна частина пояснює слово "сітки", що виступає додатком

4. Серед пісень, які люблю і знаю, – Про Україну завжди починаю (О. Білаш). Пояснює слово "пісень",що виступає додатком

5. Весь край засвітився соняшниками, що могутньо розвертаються своїми тугими коронами для цвіту (О. Гончар).Пояснює слово "соняшниками" - додаток

6. Село Кирилівка, де жив і бідував Тарас Шевченко, все потонуло в старих садках, неначе у здоровому лісі (І. Нечуй-Левицький). Пояснює слово: 1) Кирилівка - підмет; 2)"садках" - обставина

7. Цей мис залишався в пам'яті кожного, хто хоч раз бачив його (Д. Ткач).Пояснює слово"кожного" - додаток

8. Вікові дуби, могутні кедри, чорні берези, клен, граб, смерека мовби змагалися в тому, хто кого переросте (Я. Гримайло). Пояснює слово"тому" - додаток

9. А вранці крізь бузок дивилася на тітку, котра була чомусь – як свіжий кущ бузку. Пояснює слово"тітку" - додаток

10. Хто йшов по полю мінному хоч раз, той мимохіть і на паркетних глянцях пригадує смертельний падеграс. Пояснює слово "той" - підмет

11. Хіба дві жінки – ми – подужаєм цю зграю проблем і протиріч, що жалять кожну мить? Пояснює слово "проблем і протиріч" - додаток

12. А що таке життя? Чи те, що переждалось? Чи все-таки життя – це те, що відбулось? (З тв. Л. Костенко). Пояснює слово"те" - підмет

Пояснення:

lycena

Українська мова

4,5(45 оценок)

Добре-добріше-найдобріше.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.