Часть А
1. «Аккорд» - это:
А) созвучие из трех и более нот
Б) музыкальный жанр
В) музыкальный инструмент
2. «Увертюра» - это:
А) определение темпа
Б) название балета
В) оркестровое вступление
3. Какой инструмент не относится к духовой группе симфонического оркестра:
А) гобой
Б) скрипка
В) кларнет
4. Музыка – это:
А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков
Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок
В) искусство, воздействующее на человека словом
5. Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра:
А) 10
Б) 200
В) 100
6. Низкий мужской голос:
А) бас
Б) тенор
В) сопрано
7. Какого инструмента нет в народном оркестре:
А) баяна
Б) балалайки
В) тромбона
8. На какой линейке пишется нота МИ:
А) на первой
Б) на второй
В) на третьей
9. Симфония - это:
А) крупное музыкальное произведение для оркестра
Б) песня без слов
В) крупное вокальное произведение
10. «Минор» - это:
А) грустный лад
Б) название оперы
В) веселый лад
11. Какого номера нет в опере:
А) арии
Б) па-де-де
В) дуэта
12. К зарубежным композиторам относится:
А) С.В. Рахманинов
Б) П.И.Чайковский
В) И.С.Бах
13. Кто управляет оркестром:
А) пианист
Б) дирижер
В) сценарист
14. К числу русских композиторов относится:
А) В.А.Моцарт
Б) И.С. Бах
В) С.С.Прокофьев
15. Название последней части симфонии:
А) финал
Б) адажио
В) аллегро
16. Сколько балетов написано П. И. Чайковским:
А) 5
Б) 3
В) 6
17. Динамика – это:
А) окраска звука
Б) сила звучания в музыке
В) скорость в музыке
18. Бард – это:
А) автор балета
Б) автор и исполнитель собственных песен
В) автор стихотворных композиций
19. Кто из перечисленных людей является бардом:
А) П.Чайковский
Б) М.Глинка
В) Б.Окуджава
20. Пауза – это:
А) знак молчания
Б) сила звучания в музыке
В) высота звука, голоса
Часть В
1.Установите соответствие между именами и фамилиями композиторов
Имя Фамилия
1) Сергей Васильевич А) Шопен
2) Михаил Иванович Б) Прокофьев
3) Петр Ильич В) Глинка
4) Фридерик Г) Рахманинов
5) Вольфганг Амадей Д) Кабалевский
6) Николай Андреевич Е) Моцарт
7) Иоганн Себастьян Ж) Бетховен
8) Дмитрий Борисович З) Бах
9) Людвиг ван И) Римский-Корсаков
10) Сергей Сергеевич К) Чайковский
2. Соедините фамилии композиторов и названия их произведений
1) Ф.Шуберт А) опера «Снегурочка»
2) П.Чайковский Б) песня-баллада «Лесной царь»
3) Н. Римский-Корсаков В) симфония № 40
4) В.Моцарт Г) романс «Я помню чудное мгновенье»
5) М.Глинка Д) балет «Щелкунчик»
3. Соедините названия средств выразительности с их определениями:
1) РИТМ А) скорость движения в музыке
2) МЕЛОДИЯ Б) чередование коротких и длинных звуков
3) ТЕМБР В) сила звучания в музыке
4) ТЕМП Г) настроение в музыке
5) ДИНАМИКА Д) окраска голоса, звука
6) ЛАД Е) высота звука, голоса
7) РЕГИСТР Ж) главная мысль музыкального произведения
4. Соедините стрелками правильно рисунки и названия музыкальных инструментов
1)Бубен 2)Домра 3)Ложки 4)Гусли 5)Балалайка 6)Баян
А) Б) В) Г) Д) Е)
5. Переставьте буквы в слове так, чтобы получилось новое слово, относящее к музыке:
• лось…… с- - - (название ноты)
• осло…… с- - - (исполнение музыкального произведения одним исполнителем)
• фара……. а- - - (щипковый музыкальный инструмент)
• шрам…… м- - - (один из основных жанров музыки)
• мирон …. м- - - - (музыкальный лад грустной окраски)
• нато…… н- - - (музыкальный знак)
Часть С
1. Напиши музыкальные размышления на тему: «Что такое музыка?»
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
296
384
Ответы на вопрос:
1. Парашют нужен для плавного приземления 2. Паршют расскрываеться от сопративления ветра 3. Б
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
TheEasyCloud05.04.2023 22:28
-
2341426202.02.2020 03:26
-
radchenkoalink27.11.2022 14:53
-
g088624218.05.2023 19:07
-
LOxxx2412423.06.2023 12:57
-
Ханна200311.10.2022 02:51
-
андрей207607.05.2021 08:55
-
ПростоБегун29.07.2022 05:09
-
dimazhulin160920.03.2022 11:15
-
ivanovaanyuta03.04.2020 00:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.