Контрольна робота 7 клас
1. А. Азімов – це відомий… письменник-фантаст:
а) німецький;
б) англійський;
в) американський;
г) російський.
2. Події у творі А. Азімова «Фах» відбуваються на планеті:
а) Земля;
б) Венера;
в) Новія;
г)Марс.
3. Суму знань, необхідних для певної роботи, дітям закладали в…
а) День читання;
б) День Олімпіади;
в) День Освіти;
г) день народження.
4. А. Азімов – письменник, який працював у жанрі:
а) фантастики;
б) наукової фантастики;
в) фентезі;
г) детективної фантастики.
5. Після Дня Освіти Джорджа Плейтона відправили на постійне проживання до …
а) інтернату для недоуків;
б) вищої школи;
в) спортивного інтернату;
г) батьків.
6. День читання (за повістю А.Азімова «Фах») проводився щороку у…
а) жовтні;
б) травні;
в) листопаді;
г) вересні.
7. Найбільшим захопленням Меггі, героїні книги К. Функе "Чорнильне серце", було:
a) читання книжок
б) малювання
в) вишивання
г) спів і танці
8. Меггі мала здатність:
а) оживляти книги
б) перетворюватися на невидимку
в) розуміти мову тварин
г) перевтілюватися в будь-кого із героїв твору, який вона читає
9. За словами авторки Корнелії Функе, провідною темою роману «Чорнильне серце» є:
а) жага до пригод
б) віра в магію
в ) любов до подорожей
г) жага до читання
10. Капрікорн і його банда намагаються заволодіти останнім примірником книжки , щоб… (обери дві відповіді)
а) назавжди залишитися на Землі
б) оживити страшну істоту — Тінь
в) заволодіти багатствами світу
г) стати володарями пітьми
11. Ким працює батько Мегі Мо?
а) лікарем
б) письменником
в) художником
г) палітурником
12. Хто з героїв твору «Чорнильне серце», на відміну від інших, хотів повернутися додому?
а) Вогнерукий
б) Каприкорн
в) Фарид
г) Баста

287

297

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

veratokareva31

Другие предметы

4,4(4 оценок)

var
  x1, y1, x2, y2: byte;
  f, g: boolean;

begin
  writeln('Координаты первого поля:');
  write(' x1 = ');
  readln(x1);
  write(' y1 = ');
  readln(y1);
  writeln('Координаты второго поля:');
  write(' x2 = ');
  readln(x2);
  write(' y2 = ');
  readln(y2);
  writeln;
  { Поскольку Ферзь ходит и как ладья (горизонталь - вертикаль),
  и как слон (диагональ), нам надо объединить эти направления.
  Как было сказано в задаче boolean36, для успешного перехода
  ладьей необходимо совпадение или координат x, или координат
  y. Поэтому выражение f будет состоять в том, что или x1=x2,
  или y1=y2: }
  f := (x1 = x2)or(y1 = y2);
  { Но ферзь может ходить и как слон, поэтому выражение g будет
  состоять в том, что разницы соответствующих координат по
  модулю равны между собой (см. предыдущую задачу boolean38):}
  g := abs(x1 - x2) = abs(y1 - y2);
  { Таким образом, поскольку ферзь ходит или как ладья, или как
  слон, то выражения f и g объединим логическим оператором or
  ("или" - или ладья, или слон):}
  writeln(f or g);
  readln
end.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.