Есть ответ 👍

I вариант

I. Әдәбият теориясе

1. Чынбарлыкны сүз ярдәмендә чагылдыручы сәнгать төре ____________

2. Танып-белү; әхлакый, тәрбияви; эстетик; тәрбия бирә; сөйләмә һәм язма телне баета һәм саклый. Болар әдәбиятның кайсы сыйфатын билгели? _________________________

3. Аерым кешеләрнең язмышын һәм тирәлек белән бәрелешен сурәтләүче, шуның белән янәшәдә җәмгыятькә бәя бирелә торган күләмле эпик жанр ул ______________ дип атала.

4. Лирика, лиро-эпика, эпос, драма әдәби _______________

5. Түбәндә саналган төрләр кайсы жанрга карый? Күңел, пейзаж; фәлсәфи; сәяси; гражданлык ___________

6. Әсәр өлешләренең урнашу тәртибе ул __________________дип атала.

7. Тормышны барлык ваклыкларына, төсмерләренә тугрылыклы калып, чынбарлыктагыча сурәтләү______________ дип атала.

8. Әдипнең үз әсәрендә катнашу, иҗади “мин”ен белдерү чарасы, сурәтләнгәннәргә авторның үз бәясе ул ________________________________ дип атала.

9. Түбәндә саналган төрләр кайсы жанрына карый? Күңел, пейзаж; фәлсәфи; сәяси; гражданлык ___________

10. Әдәби әсәрләрдәчишмә, ай, сандугач, роза чәчәге, зәңгәр, яшел һ.б. төсләр, кое, спорт, гербкебек образ һәм билгеләр_____ дип атала.

II. Тест. Татар әдәбияты тарихы.

1. Татар әдәбиятының чорларга бүленеше дөрес күрсәтелгәнме?

БОРЫНГЫ ӘДӘБИЯТ Гомумтөрки әдәбият (V—XIII гасырның I чиреге)

УРТА ГАСЫРЛАР ӘДӘБИЯТЫ Болгар чоры әдәбияты (IX—XIII гасырның I чиреге)

Алтын Урда чоры әдәбияты (XIII гасыр уртасы — XV гасыр уртасы)

Казан ханлыгы чоры әдәбияты (XV гасыр уртасы — XVI гасыр уртасы)

Торгынлык чоры әдәбияты (XVI гасыр уртасы — XIX гасыр уртасы)

ЯҢА ЗАМАН ӘДӘБИЯТЫ (XIX гасыр уртасы — 1917)

А) Әйе Ә) Юк

2. Ярлыклар; каберташ язмалары; фән; сәяхәтнамә; сүзлекләр кайсы чор әдәбиятының язма истәлекләре?

А) Алтын Урда чоры әдәбияты Ә) Гомумтөрки әдәбият

Б) Болгар чоры әдәбияты В) XX гасыр башы әдәбияты

3. Татар.әдәбиятының милли нигезләргә кайтуы чоры

А) XX гасыр башы әдәбияты Б) 1960-1980 нче еллар

Ә) 1930-1950 нче еллар В) ХХ гасырның II яртысы

4. Совет һәм постсовет заманына тәнкыйди бәя биргән, шәхес һәм җәмгыять каршылыгын чагылдырган, ил тарихындагы олы этапларның, аерым шәхесләрнең сурәтен тудырган әсәрләр язылу кайсы чор әдәбиятына карый? ____________

III. Язучылар һәм аларның әсәрләре.

1. Лирик герое төрле төсмерләрдә чагылыш таба: яшьлеген, аның серле таңнарын сагынучы; ашкын хисле, көчле рухлы шәхес; мәхәббәт утында янучы гашыйк.Туган җир, тел, ата-ана, әхлакый кыйммәтләр сакланышы, Җир, Галәм язмышы кебек мәсьәләләргә актив мөрәҗәгать итүче әдип А) З.Хәким Ә) Х.Туфан

Б) Т.Миңнуллин В) И.Юзеев

2. Бу юллар кайсы әсәрдән? “Кинәт бөтен урман эчен дәһшәтле гөрселдәү каплап алды. Җир буйлап тетрәү йөгерде, һәм һава дулкыныннан агачларның башлары селкенешеп куйдылар. Кайдадыр якында гына аритллерия атышы башланды. Зариф та, бала да бераз вакытка сүзсез калдылар”

А) Ә.Еникинең «Кем җырлады?» хикәясе

Ә) Г.Кутуйның “Сагыну” нәсере

Б) Ә.Еникинең “Бала” хикәясе

В) З.Хәкимнең “Телсез күке” драмасы

3. Бу юллар кемнең кайсы әсәреннән алынган?

Ике юл бар синең алда,- Теләсә кайсын үзең сайла, -

ди кәккүк. - Кәк-күк! ди кәккүк. - Кәк-күк!

__________________________________________________________________

4. “Намазны ул булдыра алган хәтле тиз тотты” бүлеге кемнең кайсы әсәрендә бирелгән?

______________________________________________________

5. Фоат Садриевның “Таң җиле” романындагы ананың исемен языгыз.

6. Драматург һәм прозаик; Муса Җәлил, Станиславский, Г.Тукай исемендәге дәүләт премияләре иясе,Татарстан Республикасы халык язучысы татар әдибе кем ул? ______________________

7. “Кешеләргә изге теләктә булганнар, гадәттә үзләре дә бәхетле тормыш итәләр” дигән идея кемнең кайсы әсәргә туры килә?

А) Фоат Садриевның “Таң җиле” романы

Ә) Аяз Гыйләҗевнеӊ “Җомга көн, кич белән…” повесте

Б) Туфан Миңнуллинның «Кулъяулык» драмасы.

В) Зөлфәт «Тылсым» шигыре.

8. Әсәрнең темасы- татар хатын-кызларының язмышы;

Проблемалары – хатын-кыз язмышы; рус һәм татар җәмгыятьләрендә татар хатын-кызларының тоткан урыны; сыйнфый каршылык; тәрбиялелек;

әхлаклылык; мәрхәмәтлелек.

Идеясе – хатын-кыз үз бәхете өчен көрәшергә тиеш.

Бу аңлатмалар кемнең кайсы әсәренә туры килә?

А) Туфан Миңнуллинның «Кулъяулык» драмасы.

Ә) Фатих Әмирханның “Хәят” повесте.

Б) Аяз Гыйләҗевнеӊ “Җомга көн, кич белән…” повесте

В) Заһир Бигиевнең “Меңнәр, яки гүзәл кыз Хәдичә” романы.

9. Саҗидә – Сафаның таянычы, аны алга этәрүче. Ул – үз бәхете өчен көрәшә торган хатын. Ул кайсы әсәрнең төп геройларының берсе?

А) Туфан Миңнуллинның «Кулъяулык» драмасы.

Ә) Мәхмүт Галәүнең “Мөһаҗирләр” .

Б) Туфан Миңнуллинның «Кулъяулык» драмасы

В) Фоат Садриевның “Таң җиле” романы.

10. Әмирхан Еникинең “Ана һәм кыз” хикәясенең төп герое.

А) Хәдичә Ә) Бибинур Б) Хәят В) Рәхилә

11. “Чытырманда былбыл сайрый”, “Тойгыларда алтын яфрак шавы…”шигырьләренең авторы.

А) И.Юзеев Ә) Х. Туфан Б) Г.Тукай В) М.Җәлил

271
390
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


2)С(яблоневый сад,море,лес)

3)В(городской сад,огород, пшеничное поле )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Другие предметы

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS