пожайлуста
1.Определите тип сказуемого в каждом предложении.
1. Не went home after the lecture.
2. They are doctors.
3. She has received a letter from her father.
4. We can do this work in a short time.
5. He was ill yesterday.
6. He must post the letter at once.
7. The article will be published tomorrow.
8. This must be done at once.
9. The room was in disorder.
10. This pen is mine.
11. We are to meet at the station at 10.
12. I have to get up early.
13. It was raining a minute ago.
14. The day was fi ne yesterday.
15. Our plan was to spend the holidays in the mountains.
16. He was the fi rst to arrive.
17. When did you begin learning English?
18. It is growing dark.
19. He wants to become a doctor.
20. I have just fi nished reading the book.
21. He likes skiing.
22. It will stop raining soon.

2.Откройте скобки, используя либо прилагательное, либо наречие.
1. Catherine smiled at me (happy, happily).
2. I felt very (ill, badly) myself.
3. I felt (terrible, terribly) when we started.
4. He sounded (brisk, briskly) and (cheerful, cheerfully).
5. It will sound (strange, strangely).
6. The hay smelled (good, well).
7. I write English (bad, badly).
8. I looked at her (attentive, attentively).
9. But don’t look (sad, sadly), my little girl. It breaks my heart.
10. He was looking at me (intent, intently) and (grave, gravely).
11. The wine tasted (delicious, deliciously) after the cheese and apple.
12. The brandy did not taste (good, well).
13. The pistol felt (heavy, heavily) on the belt.
14. He received the message (mute, mutely).
15. I thought he looked (suspicious, suspiciously).

3.Переведите, обращая внимание на составные именные сказуемые.
1. Музыка звучала прекрасно.
2. Я тебя прекрасно слышу.
3. Цветок замечательно пахнет.
4. Ты замечательно это сделал.
5. Ваши слова звучат странно.
6. Он странно на меня посмотрел.
7. Огурец горький на вкус.
8. Она улыбнулась с горечью.
9. Бифштекс вкусно пахнет.
10. Этот материал грубый на ощупь.
11. Он играет жестко.
12. Она плохо/хорошо себя чувствует.
13. Она хорошо выглядит в этом платье.
14. Темнеет. Стало холодно.
15. Мы стареем, не так ли?
16. Как быстро выросло это дерево!
17. Она поседела.
18. Он резко обернулся.
19. Нота звучит резко.
20. Если хорошая погода постоит, снег растает быстро.
21. Он все время широко улыбался.

5.Употребите инфинитив или герундий после видового глагола.
1. They stopped (talk) when they saw me.
2. The pianist began (play) and the choir began (sing).
3. He started (write) poetry at an early age.
4. I gave up (smoke) three years ago.
5. When the telephone rang he stopped (play) and got up to answer it.
6. When I called him he did not raise his head but continued (write) as if he
had not heard.
7. I’ll be with you as soon as I fi nish (write) this letter.
8. It always starts (rain) when you don’t expect it.
9. He has just fi nished (build) a summer cottage.
10. He went on (talk) as if nothing had happened.
11. He was beginning (understand) what was wrong

174

182

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

veragerasimova3

4,5(61 оценок)

Ihave a large room. in my room is a large and roomy closet. the soft bed on which i sleep. a writing desk for which i do my homework

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.