13. В предложении 8 найдите и выпишите слово с грамматическими признаками: действительное прич врем.
В свете вспыхнувшего пламени мелькнуло его задумчивое лицо.
Прочитайте текст и выполните задания к нему:
1) Теплой майской ночью я сидел на берегу реки и любовался бездонным весенним небом, усыпанным крупными звездами. 2) Со мной вместе (1) коротал ночь (2) у рыбацкого костра (3) молодой инженер (4) приехавший (5) в отпуск. 3)Падали звезды, утопая в речных заводях. 4) Когда вспышки освещали окрестность ярким белым пламенем, звезды оставляли долгий след. 5) Это были тонкие, как нитка, огненные полоски. 6) В прибрежных кустах пискнула какая-то пичужка. 7) Инженер взял охапку хвороста и подкинул в костер. 8)В свете вспыхнувшего пламени мелькнуло его задумчивое лицо
14. определите и запишите стиль и тип текста.
15. запишите номер предложения, который соответствует тезису: «Птица пела в густых зарослях кустов».
16. среди предложений 1-4 найдите предложение, которое связано с предыдущим МЕСТОИМЕНИЕМ и ПРЕДЛОГОМ.
17. Среди предложений 4-7 найдите предложение, в котором средством выразительности является СРАВНЕНИЕ.
18. Запишите синоним к существительному ПИЧУЖКА (предложение 6).
19. Из предложения 6 выпишите прилагательное, образованное приставочно-суффиксальным Из предложения 3 выпишите именное словосочетание.
21. Выпишите грамматическую основу предложения 7.
22. Среди предложений 4-8 найдите сложноподчиненное предложение. Запишите номер этого предложения.
23. Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить знаки препинания: Со мной вместе(1) коротал ночь(2) у рыбацкого костра(3) молодой инженер(4) приехавший(5) в отпуск.
24. Как вы понимаете словосочетание ОСТАВЛЯЛИ СЛЕД? Сформулируйте и прокомментируйте ваше определение, опираясь на текст В. Кузнецова и ваш жизненный опыт. Объем ответа 5-7 предложений.
СДЕЛАЙТЕ ОЧЕНЬ НАДО, БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРЕН,
158
461
Ответы на вопрос:
13. вспыхнувшего
14. Тип - Повествование. Стиль - художественный
15. 6
16. 2
17. 5
18. птичка
19. прибрежных
20. в речных заводях
21. Инженер взял и подкинул
22. 4
23. 4
24. Оставлять след значит оставить после себя признак своего недавнего присутствия, который можно увидеть, ощутить или понюхать. Зачастую если продолжать идти по следу, он приведёт тебя к настоящему местоположению того, кто или что оставило этот след. Такого его свойство. В более широком же смысле оставить след - значит сделать что-то, что имеет немаленькое значение и влияние в будущем. Например свой след в истории оставляли великие учёные, политики и искусствоведы. Результаты работ таких людей остаются актуальными и значимыми в течение длительных периодов времени.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
tutinae05.08.2020 13:36
-
дима285514.01.2023 14:31
-
максим172023.10.2022 06:35
-
milamilmi08.07.2020 19:58
-
ks44193427.12.2020 15:06
-
зяйка7554213.02.2022 03:18
-
umida950116.06.2022 05:15
-
TyanochkaTyan21.03.2023 21:09
-
Fltkbyf201726.03.2021 18:31
-
dygbejs08.10.2021 01:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.