1. Визначте рядок, у якому зазначено проблеми, порушені в оповіданні В. Дрозда
«Білий кінь Шептало».
А. Проблема знищення природних багатств, рідкісних рослин.
Б. Збереження зникаючих тварин
В. Проблема людини в суспільстві, знищення її індивідуальності, питання дійсності
та мрії.
Г . Питання міжособистісних стосунків у робочому колективі.
2. Найбільше кінь Шептало не любив:
А. Їздити на базар, крутити колесо.
Б. Ходити з усіма кіньми на водопій.
В. Возити важкі вантажі — дрова, цеглу.
Г. Битися, штовхатися у стайні.
3. Кого нагадував дракон Грицько з повісті-казки Ю. Винничука доньці князя при
першій зустрічі?
А. Квіточку.
Б. Сонечко.
В. Бджілку.
Г. Метелика.
4.Яким виявився дракон Грицько з повісті-казки Ю. Винничука ?
А.Поетом і християнином.
Б.Підступним і безсоромним.
В.Великим лицарем.
Г.Людожером.
5. Через дуель Вітьку з повісті В. Чемериса:
А. Вигнали зі школи.
Б. Заарештували.
В. Покарали батьки.
Г. Покинула дівчина.
6. Високий, худий, запальний, рвучкий. Кого так описує В.Чемерис у повісті
«Вітька + Галя, або Повість про перше кохання»?
А. Вітька.
Б. Федька.
В. Петра.
Г. Левонтія.

171

470

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ksushadream1

4,6(25 оценок)

ответ:1б 2г 3в 4а 5г 6б

Объяснение:

flimas

4,5(56 оценок)

Звичайно що можна.адже він це робив для того ,щоб прочитати історію.але пожертвував ті зернятка бідній жінці

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.