Есть ответ 👍

Люди прошу сдавать сегодня ! вопрос по поэме мцыри. четырёхстопный ямб с мужской рифмой звучит отрывисто падает, как удар меча , поражающего свою жертву,-пишет в.г. энергия и звучное,однообразное падение его удивительно гармонируют с чувством, несокрушимою силою могучей натуры и трагическим положением героя поэмы.найдите строфы, которые бы с особой силой подтвердили это суждение великого критика.

216
278
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Бой с барсом введен в сюжет поэмы лер­монтовым в тот момент, когда, казалось, его героя последние силы. по­теря дороги среди нескончаемого леса, ут­рата надежды найти путь на родину, со­знание своей — все это приводит в отчаяние мцыри, но он остает­ся гордым, способным отвергнуть возмож­ные сострадание и жалость (« люд­ской я не желал»). появление барса рождает в его душе не страх, а презрение к смерти, жажду борьбы с этим опасным противником и победы. «могучий дух его отцов», который был присущ ему с детст­ва, заставил преодолеть минутную сла­бость и вступить в смертельный бой с опас­ным хищником и одержать победу. стро­фы 16, 17 и 18 являются кульминацией поэмы — моментом наивысшего напряже­ния действия. рассмотрим теперь более подробно стро­фы, представляющие собой кульминацию, и обратим внимание на те чувства, кото­рые охватывают мцыри при виде барса и в битве с ним. сначала это напряжение всех сил, чувство готовности к бою («жаж­да борьбы и крови»), далее это упоение от­крытой и честной схваткой (жизнь «тре­вог и битв», о которой он мечтал), полное слияние с дикой природой («и я был стра­шен в этот миг; / как барс пустынный, зол и дик, / я пламенел, визжал, как он»), чувство радости и торжество победы. та­ковы чувства, овладевшие мцыри в этот момент его жизни и свободы. высказывание в. г. белинского об особен­ностях стиха в поэме имеет прямое отноше­ние к строфам, рисующим бой мцыри с бар­сом. при чтении строфы 16 и начала строфы  17 обратим внимание на стиховые перено­сы, которые использует лермонтов. справка. стиховой перенос — это несовпадение синтаксической и рит­мической паузы в стихе (конец фразы не совпадает с концом стиха, часть фразы переносится на следующую строку). например: непроницаемой стеной окружена, передо мной была поляна… частое использование пауз, стиховых переносов в строфе 16 способствует замед­ленному темпу повествования, приближа­ет ритм стиха к ритму повествовательной речи — чувствуется ожидание схватки. я ждал. и вот в тени ночной врага почуял он, и вой… раздался вдруг. как только противники схватываются в поединке («бой закипел, смертельный бой! »), напряжение борьбы подчиняет се­бе ритм, убыстряет его, делает стих ­гим, энергичным, звучным. по словам в. г. белинского, четырехстопный ямб с мужской рифмой (ударение на последнем слоге) «звучит и отрывисто падает, как удар меча, поражающего свою жертву»: удар мой верен был и скор. надежный сук мой, как топор широкий лоб его рассек… и наконец, последние строки строфы18          — слова мцыри о побежденном про­тивнике, о котором он говорит с ува­жением, признавая его мужество: он встретил смерть лицом к лицу, как в битве следует на этой странице иска

"железная дорога" н.некрасов

автор описывает нищую,голодную жизнь простого народа,который готов на любую,самую тяжёлую и убийственную работу,лишь-бы выжить,заработать на кусок хлеба.царь-голод принуждает людей соглашаться на всё,правят в россии -царь и голод,власть царя безгранична,как и власть голода.голод везде:

"водит он армии; в море

правит; в артели сгоняет людей,

ходит за плугом, стоит за плечами

каменотёсцев, ткачей."

  люди повинуются царю и голоду,который заставляет их работать,но царь ничего не делает для простых людей,чтобы защитить их от голода.это автора царской власти.

подробнее - на -

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS