Нужны ответы на задания по сольфеджио и муз. литературе

Сольфеджио
Задание 1
Укажи знаки в тональностях (например, Соль мажор – 1#)

Ля-бемоль мажор –
до минор –
Ля мажор –
до-диез минор –
Ми мажор –
Ми-бемоль мажор –
фа-диез минор –
фа минор –

Задание 2
В тональностях Ми-бемоль мажор и фа минор построить D7 с разрешением.
Задание 3
В тональностях Ля мажор и до минор построить тритоны с разрешением.
Задание 4
В тональностях Ля-бемоль мажор и до-диез минор построить трезвучия главных ступеней (T53,S53 и D53) с обращениями.
Задание 5
В тональности Си-бемоль мажор построить аккордовую последовательность
T53- T6-S53-T6-T64-D53-D7 –Т53(н)-S64-T53

Муз. литература
1. Выберите правильное утверждение. М. И Глинка –
А) Композитор-романтик
Б) Основоположник русской классической школы
В) Основатель «Могучей кучки»
2. Годы жизни М. И. Глинки:
А) 1803–1858
Б) 1804–1857
В) 1813–1869
3. Место рождения М. И. Глинки:
А) село Ново Смоленской губернии
Б) город Петербург
В) село Троицкое Белёвского уезда Тульской губернии
4. Был ли М. И. Глинка певцом и вокальным педагогом?
А) Да
Б) Нет
5. Кому М. И. Глинка посвятил «Вальс-фантазию» и романс «Я помню чудное мгновенье»?
А) А. П. Керн
Б) Е. Е. Керн
В) А. Я.Петровой-Воробьёвой
6. Под впечатлением поездки в какую страну М. И. Глинка написал свои увертюры «Арагонская хота» и «Ночь в Мадриде»?
А) Францию
Б) Италию
В) Испанию
7. Как звучит второе название оперы «Иван Сусанин»?
А) «Жизнь за царя»
Б) «Подвиг за царя»;
В) «Смерть за царя».
8. Выберите оперу М. И. Глинки, написанную на сюжет А. С. Пушкина:
А) «Иван Сусанин»
Б) «Русалка»
В) «Борис Годунов»
Г) «Руслан и Людмила»
9. Жанр оперы «Руслан и Людмила»?
А) сказочно-эпическая опера
Б) психологическая бытовая музыкальная драма
В) «отечественная героико-трагическая опера
10. Опера «Иван Сусанин» состоит из?
А) Пролог и четыре действия;
Б) Четыре действия и эпилог;
В) Пролог, четыре действия и эпилог.
11. Какие герои оперы исполняют трио «Не томи, родимый»?
А) Сусанин, Ваня, Собинин;
Б) Сусанин, Собинин, Антонида;
В) Сусанин, Антонида, Ваня.
12. Напишите, какими голосами поют эти персонажи оперы:
А) Сусанин – __________________
Б) Ваня – _
В) Антонида – _
В) Собинин – ______________________
13. Какие персонажи оперы охарактеризованы во втором действии?
А) Сусанин и его семья;
Б) Поляки;
В) Русский народ.
14. Какие танцы не используются в характеристике поляков?
А) Вальс;
Б) Краковяк
В) Полька;
Г) Мазурка;
Д) Кадриль.
15. Каким номером завершается опера «Иван Сусанин»?
А) Речитатив и каватина Антониды;
Б) Ария Сусанина;
В) Хор «Славься».

298

318

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

artemssh2

Музыка

4,6(69 оценок)

15 ) Б Ария Сусанина ...............

Salazar01

Музыка

4,8(11 оценок)

Симфони́ческий орке́стр — большой коллектив музыкантов для исполнения академической музыки, преимущественно западноевропейской традиции. В основных чертах (количество групп, состав инструментов) сложился в эпоху ранней венской классики в связи с появлением нового крупного жанра — классической симфонии (отсюда специфическое название). Используются медные инструменты.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Музыка

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.