Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
1.Чорнобривці завоювали не лише пошану, а й любов українців. 2. Ці скромні
жовтогарячі квіти із сильним запахом ні з чим не переплутаєш. 3. В Америці зростає 35
видів чорнобривців, а в нас лише три. 4. Різким запахом вони відлякують будь-яких
городних шкідників, мають лікувальні властивості. 5. Дівчата вплітали чорнобривці у свої
вінки, освячували на Маковія.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН
ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Жодного займенника немає в реченні
А першому Б другому
В четвертому Г п’ятому (0,5 б.).
2. У четвертому реченні займенників
А 1
Б 2
В 3
Г 4
3. Виділений у 5 реченні займенник стоїть у відмінку
А давальному Б знахідному
В орудному Г називному
4. У четвертому реченні є займенник
А присвійний, неозначений Б означальний, відносний
В неозначений, особовий Г присвійний,вказівний (0,5 б.).
Завдання 5─ 9 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН
ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
5. Займенниками є всі слова рядка
А ви, всякий , що, ніяк, жоден Б вони, мій, скільки, хто, котрий
В деколи, чий, наші, їх Г Моя, скільки, абияк, ти
6. Присвійний займенник є в кожному рядку, ОКРІМ
А взяти його зошит Б схвалити мій проект

В за в кіно Г знає своє місце (1б.)
7. Через дефіс треба писати всі займенники рядка
А аби/кому, ні/скільки, хтозна/кого
Б бозна/що, будь/кого, ані/кому
В що/небудь, казна/чому, який/небудь
Г ні/з/чого, бозна/кому, чий/небудь (1б.)
8. Виділені займенники належать до одного розряду в усіх реченнях, ОКРІМ
А Що не забуду я ніколи?
Б Намалюю квіти, що ростуть у лузі.
В Хто наш народ? Яка у нього доля?
Г Та до кого ж я літатиму? (1б.)
9. З’ясуйте , яким членом речення виступає виділений займенник.
Усяка травичка на своєму корені росте.
А підметом Б додатком
В означенням Г обставиною (1 б.).

Завдання 8-9 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка,
позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
10. Установіть відповідність. (1,5 б.).
Розряд за значенням Приклад
1 вказівні А котрий, чий, скільки
2 відносні Б стільки, такий, той
3 питальні В ніякий, ніхто, нічий
Г хто? що? який?
11. Установіть відповідність (утворіть словосполучення).(1,5 б.).
1 пишався А на мене
2 сміявся Б мною
3 пробачив В з мене
4 дивився Г наді мною
Д мені

121

258

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Rose123456789

Українська мова

4,7(1 оценок)

Разговор 2 учеников один из них объясняет почему он прогулял! -привіт,михайле! ось мене турбує одне питання: чому ти прогуляв урок ? -приві прогуляв через те,що була контрольна робота,а я не підготувався вдома.думав,що напишу погано.ось і прогуляв.-це тільки із-за цього? ну ти даєш михайло! адже ти міг перевірити свої знання та якщо б отримав погану оцінку то б на наступний раз точно підготувався би! -так я знаю -так винен,адже завтра твоїх батьків викликають в і як ти будеш їм все це пояснювати? -я вибачусь звичайно.я чесно більше так ніколи не буду..просто -то ти ще й в нас боягуз виявляєшся? ну добре,добре не буду жартувати.а зараз йдемо на урок,а то ще запізнимося! -ні я не боягуз! а наступну контрольну роботу точно напишу на 12! добре пішли на урок! -ну побачимо як ти на 12 напишеш.пішли.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.