с литературой. Найдите средства художественной выразительности (метафоры, эпитеты и т.д.) в стихе
Сколько воздуха,
Сколько света,
Сколько золота у сентября!
Видно, вправду мы месяц этот
Загадали с тобой не зря.
Загадали для нашей свадьбы,
Загадали на долгий век.
Как я мог
Без тебя дышать бы,
Дорогой мой,
Родной человек?
Выйду ль в поле,
Пойду ли лугом —
Ты везде будешь рядом со мной.
Золотой мне покажешься вьюгой,
Журавлиною песней,
Волной,
Белостволой березкой над кручей,
Родниковой прозрачной водой,
В небе лёгкой,
Скользящей тучей,
Ранней зорькой,
Вечерней звездой...
Проброжу до утра,
До рассвета.
Наземь свежая хлынет заря.
Сколько воздуха,
Сколько света,
Сколько золота у сентября!

Спроизвндениями какого автора мы познакомились? (а. платонова) - а. платонов -удивительный писатель. вы уже заметили, когда читали его рассказы, что они необычны, своеобразны, философски; он учит нас мудрости, любви и уважению к человеку. сегодня у нас заключительный урок по рассказу "юшка" платонова. для темы я взял отрывок "нам жизнь дана, чтобы любить" -цели урока. понятны ли вам эти слова? просты ли они? на первый взгляд можно и слова просты, и сделать это легко. но оглянитесь вокруг. можно увидеть, что в мире до сих пор существует зло, обида, ненависть. значит любить умеют не все, и любят тоже не всех? как доказательства этому - слайды(во время их показа играет музыка). посмотрите на них, какое впечатление они произвели на вас? что вы чувствовали, глядя на это? что их различает и объединяет? учитесь отдавать любовь легко, не злитесь часто)