КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ "Обособленные члены предложения".
1. Определите, в каком предложении есть причастный оборот (знаки препинания не расставлены):
1) Лес ожил ожидая весну.
2) Пустырь белел освещённый месяцем.
3) Мы долго кружили по улицам похожим на сады.
4) Ветка сирени по-тепличному безжизненная склонилась на край вазы.

2. Укажите предложения, в которых есть обособленные определения (знаки препинания не расставлены):
1) В лазурном небе летели белеющие облака.
2) Глаза слезятся от морозного жгучего дня рассыпавшего скрипучие сугробы.
3) Крик совы пронзительный и страшный разрезал эту темноту.
4) Заросшая тропинка жалась к реке.

3 .Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
1) Насыщенные холодом тучи ползли над городом.
2) Разморённые жарой, фигуры передвигаются медленно и вяло.
3) Несмотря на сильный жар, я сел писать письмо.
4) Месяц, золотясь, спускался к степи.
4. Определите, в каком предложении есть обособленное приложение (знаки препинания не расставлены):
1) Орлы спутники войск поднялись над горою.
2) В квартире инженера Гладышева было людно и шумно.
3) В этой деревне (Мошкино) жил незадолго до гибели замечательный врач Андрей Сергеевич Плетнёв.
5. Определите, в каком предложении приложение присоединяется дефисом (знаки препинания не расставлены):
1) Был конец декабря самое грустное время в деревне.
2) Пел свою нехитрую песню медный самовар инвалид.
3) Москва столица России.

6. Укажите, в каком предложении есть причастный оборот, стоящий после определяемого слова (знаки препинания не расставлены):
1) Сосновый лес таинственно высок темнеет над песчаною грядою.
2) Трава примятая ногой ласково шуршит.
3) Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветви берёз.

7. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Внук шофёр из-за руля кланяется деду.
2) День был тёплый, осенний и дождливый.
3) Над Волгой-рекой расплескала гармонь саратовские страдания.

8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Тёмно-синие вершины (1) гор (2) изрытые морщинами (3) покрытые слоями снега (4) рисовались на бледном небосклоне (5) ещё сохранившем последний отблеск зари.
1) 1, 2, 3, 4, 5
2) 2, 3, 4, 5
3) 1, 3, 4, 5
4) 3, 4, 5

9. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Внизу у реки были разбросаны старые брёвна.
2) Докажите мне свою точку зрения используя веские аргументы.
3) Он почти всю свою жизнь проработал на заводе.
4) Мальчишка выполняет этот трюк шутя.

10. Укажите предложение, в котором не нужно обособлять одиночное деепричастие (знаки препинания не расставлены).
1) Улыбаясь она махала нам вслед рукой.
2) Нам на уроке разрешают отвечать сидя.
3) Девушка прищурясь кивнула в знак согласия
4) Уходя гасите свет!

160

218

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

fomenko6

Русский язык

4,6(90 оценок)

разбор первого: (повествов.,невосклиц.,простое,распростр.,осложнено одн.обстоятельствами)все времена(обстоятельство),года(дополнение),лес(подлежащее),хорош(сказуемое),зимой,летом,осенью,зимой(обстоятельства)разбор второго: (повествов.,,распростр.,осложнено одн.сказуемыми)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.