В новом фильме ведущие исследователи Кембриджского университета обсуждают далеко идущие успехи, предлагаемые искусственным интеллектом, и рассматривают последствия разработки систем, которые выходят далеко за пределы человеческих Идея о том, что ИИ может нам понять себя и вселенную на более глубоком уровне, является целью достижения ИИ цели, насколько это возможно.

Seán Ó hÉigeartaigh

Говорят, что мы стоим на пороге четвертой промышленной революции, которая увидит новые формы искусственного интеллекта (ИИ), лежащие в основе почти каждого аспекта нашей жизни. Новые технологии нам решить некоторые из самых серьезных проблем, с которыми сталкивается наш мир.

На самом деле ИИ уже вошла в нашу повседневную жизнь, говорит доктор Матея Ямник, один из экспертов, которые появляются в фильме. «Умные алгоритмы выполняются умными повсюду вокруг нас ... и мы находимся всего в десятилетии от будущего, где мы можем общаться на нескольких языках, где врачи смогут лучше диагностировать, где водители смогут езжай более безопасно ».

Идеи вокруг ИИ «придуманы тысячами людей во всем мире - творческими молодыми людьми, которые видят проблему и думают о том, как они могут решить ее с ИИ… рекомендует ли она понравившуюся вам песню или вылечивает нас от рака, Говорит профессор Стивен Кейв.

По словам профессора Зубина Гахрамани, большая часть волнения связана с возможностью использовать мощь больших данных. Без ИИ, как еще мы могли бы разобраться в чрезвычайно сложных взаимосвязанных системах, которые мы сейчас имеем в наших руках?

Но что мы думаем об ИИ и о будущем, которое оно обещает? Наше восприятие формируется нашей культурной предысторией до Гомера, говорит д-р Сара Диллон. То, как мы относимся к зарождению новой технологии, связано с многовековыми мыслями о робототехнике, автоматах и интеллекте за пределами нашей собственной.

И что происходит, когда мы начинаем полагаться на инструменты, которые мы уполномочиваем делать эти удивительные вещи? Профессор лорд Мартин Рис размышляет о переходе к будущим профессиям с ИИ: как это будет выглядеть? Как мы обеспечим, чтобы богатство, созданное ИИ, принесло пользу обществу в целом и позволило избежать ухудшения неравенства?

Наши исследователи задают фундаментальные во об этике, доверии и гуманности проектирования систем искусственного интеллекта. «Для ведущих ученых не может быть достаточно блестяще, поскольку они стремятся продвигаться как можно быстрее», - говорит д-р Seán Ó higeigeigh. «Нам также нужны постоянные разговоры и сотрудничество с людьми, которые думают об этическом влиянии технологии.

«Идея о том, что ИИ может нам понять себя и вселенную на более глубоком уровне, является целью достижения ИИ цели, насколько это возможно».
6 во к этому тексту

272

464

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

rabadanovaasya

Русский язык

4,8(47 оценок)

Сегодня первое сентября! я уже взрослый и иду в третий класс. я люблю учиться! уже не дождусь того момента, когда я зайду в класс и сяду за парту. я пришел в школу в красивой школьной форме. начался первый урок нового учебного года. я рад! после школы я пришел домой, сделал уроки и собрал портфель на завтра. школьная жизнь интересная. ты узнаешь много на уроках.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.