1.Найдите характеристики, которые не относятся к глаголу:
А) бывают совершенного и несовершенного вида;
Б) изменяются по лицам, числам и падежам;
В) изменяются по временам;
Г) в времени изменяются по числам и родам;
Д) в настоящем времени изменяются по родам.

2.Найдите предложение с безличным глаголом.
А) Здесь приятно думать.
Б) В углу кто-то похрапывает.
В) Меня сильно знобит.
Г) Повеяло с реки прохладой.
Д) издалека потянуло холодным ветром.

3.Укажите ряд разноспрягаемых глаголов:
А) есть, носить;
Б) думать, ехать;
В) хотеть, бежать;
Г) дать, говорить;
Д) писать, читать.

4. Форма времени образуется с А) суффикса;
Б) вс глагола;
В) приставки;
Г) личных окончаний;
5.Укажите ряд с глаголами совершенного вида:
А) читать Б) смеяться, высмеять;
В) схватить, разыскивать;
Г) разыграть, прочитать;
Д) поймать, ловить.

6.Вставьте пропущенные буквы. Отметьте тот ряд, в котором все глаголы имеют окончании –и:
А) бор…шься, пиш…шь, пил…шь, стро…шь;
Б) держ…шь, слыш…шь, гон…шь, возмуща…шься;
В) клее…шь, верт…шь, мес…шь, леч…шь.

7.От какого глагола форма повелительного наклонения образована неверно? Найдите ошибку:
А) предупредить - предупреди;
Б) сесть - сиди;
В) спрятать-спрячь;
Г) аплодировать - аплодируй.

8.Вставьте пропущенные буквы в суффиксы глаголов. Отметьте «третьего лишнего»:
А) совет…вать, потч…вать, огранич…вать;
Б) оруд…вали, высматр…вали, ноч…вали;
В) вслуш…вались, посме…вались, скоманд…вали.
9.Подчеркните глаголы, которые в неопределенной форме и времени будут иметь суффиксы -ова-/-ева-?
Агитирую, рассчитываю, экзаменую, проповедую, ночую, заведую, устраиваю, чествую, ограничиваю.
Образуйте и запишите эти глаголы в неопределенной форме.

10.В каком ряду все глаголы относятся к I спряжению?
А) петь, дышать, смотреть;
Б топтать, брить;
В) стелить, гнать, поить;
Г) вешать, подносить, спать.

11.Определите наклонение глаголов и обозначьте соответственно цифрами: изъявительное -1, повелительное -2, условное -3.
А) Когда на то моя была бы власть, я, зная медведей породу, не допускал бы их до меду.
Б) Слух обо мне пройдет по всей Руси великой.
В) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Г) Век живи, век учись.
Д) Приезжай ты к нам, соколик мой ясный.

223

401

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

идеал4а

Русский язык

4,4(43 оценок)

1 а

2 а

3 б

4в

5в

6 В

7г

8а

9г

10 б

11а

12а

Объяснение:

Незнайка1652

Русский язык

4,6(33 оценок)

mkknyghb bhhch bvvgvg hvhbjhguiihg iuugvb djuvghbvgv fhhgfdfyfg vhv gv hgvhghg hvvvghhj vvggygfvvgvgggghghhghvgvvgvgvgvgvgvg

Объяснениеви шо не розумиете что мени треба правильна вітповить ане потписка на ваш сайт ви про з людей грощі вимагаете

ИльяФин

Русский язык

4,7(35 оценок)

Объяснение:

Рассмотри рисунки В названиях

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.