konulrzayevaa

03.04.2023 14:25

Другие предметы

Есть ответ 👍

дам 20Б
Текстны укыгыз һәм биремнәрне үтәгез.

1) Борын заманда табигать патшасы чәчәкләр арасында хәбәр тараткан:
2) – Озакламый яз җитә. 3) Сезнең арагыздагы иң матур чәчәккә Җир өстендә тантана итү, кешеләрне беренче булып куандыру мөмкинлеге бирәчәкмен, – дигән.
4) Чәчәкләр арасында бәхәс купкан. 5) Һәркайсы иң беренче булырга теләгән.
6) – Мин барыгыздан да матуррак. 7) Мин язның беренче чәчәге булырга тиеш! – дигән ромашка. – 8) Минеке кебек ак таҗлар кайсыгызда бар соң?
9)Кыңгырау чәчәк аның белән килешмәгән:
10) – Мин бер чыңласам, бөтен дөнья ямьгә күмелә. 11) Беренчелек миңа булырга тиеш! – дигән.
12) Бәхәскә башкалар да кушылган. 13) Бер-берсен тыңлап та тормыйча, үзләрен мактаганнар. 14) Умырзая гына бер читтә басып торган, бәхәсләргә кушылмаган.
15) – Әйе, сез барыгыз да матурлар, кирәклеләр икәнсез. 16) Ләкин тыйнаклык – ул үзе иң зур матурлык. 17) Арагыздагы тыйнак умырзаяны мин язның беренче чәчәге итеп билгелим, – дигән табигать патшасы.
18) Менә шул көннән бирле, җир өстендә карлар эреп беткәнче үк умырзая шытып чыга. 19) Үзенең тыйнаклыгы һәм матурлыгы белән кешеләрне куандыра. (Вакытлы матбугаттан)

1. Исем нәрсәләр белән төрләнә?
А) килеш, тартым, дәрәҗә
Б) килеш, тартым, сан
В) килеш, сан, барлык-юклык

2. “Авылыбызның ямен, суы тәмен беләм” җөмләсендә ничә исем тартым белән төрләнгән?
А) дүрт исем тартым белән төрләнгән
Б) ике исем тартым белән төрләнгән
В) тартымлы исемнәр юк

3. Синоним сыйфатлар булган рәтне билгеләгез.
А) карт, яшь, чибәр
Б) матур, кызыл, түгәрәк
В) шатлыклы, сөенечле, куанычлы

4. Рәвеш ясаучы кушымчалар:
А) –ча/-чә, -дай/-дәй, -тай/-тәй
Б) –лы/-ле, -сыз/-сез
В) –ган/-гән, -ды/-де, -ачак/-әчәк
5. Сәбәп-максат рәвешләрен билгеләгез.
А) югары, ерак, озак
Б) тиккә, бушка, юри
В) бертавыштан, быел, хәзер

6. Сан төркемчәләре ничә?
А) биш
Б) алты
В) җиде

7. Билгесезлек алмашлыкларын күрсәтегез.
А) һичкем, бернәрсә, берни
Б) минеке, аныкы, безнеке
В) әллә кем, әллә ни, кемдер

8. Кайсы кушымчалар шарт фигыльнеке?
А) –са/-сә
Б) –учы/-үче
В) –ган/-гән

9. Кайсы рәттәге җөмләдә аваз ияртеме бар?
А) Арагыздагы тыйнак умырзаяны мин язның беренче чәчәге итеп билгелим, – дигән табигать патшасы.
Б) Хәтирә кайнап торган ак самоварын лык итеп өстәлгә кертеп утыртты (А. Гыйләҗев).
В) Минеке кебек ак таҗлар кайсыгызда бар соң?

10. Теркәгеч булган җөмләне билгеләгез.
А) Бер-берсен тыңлап та тормыйча, үзләрен мактаганнар.
Б) – Әйе, сез барыгыз да матурлар, кирәклеләр икәнсез.
В) Үзенең тыйнаклыгы һәм матурлыгы белән кешеләрне куандыра.

2нче бүлек
11. 5 нче җөмләдәге санның төркемчәсен языгыз.
12. 15-17нче җөмләләрдән ясалма исемнәрне язып алыгыз.
13. 4-8нче җөмләләрдән чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфат булган җөмләнең номерын билгеләгез.
14. 10 нчы җөмләдәге калын хәрефләр белән бирелгән фигыльнең төркемчәсен языгыз.
15. 1-3нче җөмләләрдән бәйлек сүзне табып языгыз.
16. 4-7нче җөмләләрдән хәбәрлек сүзне табып языгыз.

210

320

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

SeetFatRed819

Другие предметы

4,7(61 оценок)

ответ:

ой на горі два дубки,ти ж мене підманула,гуцулко ксеню

объяснение:

ой на горі два дубки

ой на горі два дубки,

ой на горі два дубки, два дубки

та й злилися до купки.

вітер дубом хитає,

вітер дубом хитає, хитає,

козак дівку питає.

– ой, дівчино, чия ти?

ой, дівчино, чия ти, чия ти,

чи підеш ти гуляти?

– не питайся чия я,

не питайся чия я, чия я,

як ти вийдеш, вийду я.

– а я в батька один син,

а я в батька один син, один син,

погуляю хоч би з ким.

– а я донька мамчина,

а я донька мамчина, мамчина,

цілуватись навчена.

ой на горі два дубки,

ой на горі два дубки, два дубки

та й злилися до купки.

ти казала в понедiлок - пiдем разом по барвiнок.

я прийшов, тебе нема, пiдманула, пiдвела.

ти ж мене пiдманула, ти ж мене пiдвела.

ти ж мене, молодого, з ума розуму звела.

я казала у вiвторок - поцiлую разiв сорок.

ти прийшов, мене нема, пiдманула, пiдвела.

я ж тебе пiдманула, я ж тебе пiдвела.

я ж тебе, молодого, з ума розуму звела.

ти ж його пiдманула, ти ж його пiдвела.

ти ж його, молодого, з ума розуму звела.

ти казала у середу - пiдем разом по череду.

я прийшов, тебе нема, пiдманула, пiдвела.

ти ж мене пiдманула, ти ж мене пiдвела.

ти ж мене, молодого, з ума розуму звела.

я казала у четвер - пiдем разом на концерт.

ти прийшов, мене нема, пiдманула, пiдвела.

ти ж мене пiдманула, ти ж мене пiдвела.

ти ж мене, молодого, з ума розуму звела.

ти казала у п'ятницю - пiдем разом по пшеницю.

я прийшов, тебе нема, пiдманула, пiдвела.

я ж тебе пiдманула, ти ж мене пiдвела.

ти ж його, молодого, з ума розуму звела.

я казала у суботу - пiдем разом на роботу.

я прийшов, тебе нема, пiдманула, пiдвела.

я ж тебе пiдманула, ти ж мене пiдвела.

ти ж його, молодого, з ума розуму звела.

я ж тебе пiдманула, ти ж мене пiдвела.

ти ж його, молодого, з ума розуму звела.

я казала у недiлю - пiдем разом на весiлля.

я прийшов, тебе нема, пiдманула, пiдвела.

ти ж мене пiдманула, ти ж мене пiдвела.

ти ж мене, молодого, з ума розуму звела.

ти ж мене пiдманула, ти ж мене пiдвела.

ти ж мене, молодого, з ума розуму звела.

темна нічка гори вкрила,

полонину всю залила,

а в ній постать сніжно-біла, –

гуцул ксеню в ній пізнав.

він дивився в очі сині,

тихо спершись на соснині,

і слова палкі любові

він до неї промовляв:

приспів:

– гуцулко ксеню,

я тобі на трембіті

лиш одній в цілім світі

розкажу про любов.

душа страждає,

звук трембіти лунає,

а що серце кохає,

бо гаряче, мов жар.

вже пройшло гаряче літо,

гуцул іншу любив скрито,

а гуцулку чорнобриву

він в останню ніч прощав.

в черемоші грали хвилі,

сумували очі сині,

тільки вітер на соснині

сумно пісню вигравав:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.