Вариант 1
1. Фольклор – это …
а) устное народное творчество;
б) небольшие произведения для детей: колыбельные, загадки, считалки и т.д.
в) сказки, придуманные народом;
2. Сказка «Царевна-лягушка»
а) бытовая б) волшебная в) о животных
3. Средство художественной выразительности, отличающее басню от других эпических
а) сравнение б) метафора в) аллегория
4 Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
Уж сколько раз твердили миру
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не в прок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
а) М.Ю. Лермонтов «Бородино»
б) Н.А. Некрасов «На Волге»
в) И.А. Крылов «Ворона и Лисица»
5. Историческое событие, о котором рассказал в стихотворении «Бородино» М.Ю.
Лермонтов, произошло во время
а) Отечественной войны 1812года
б) Великой Отечественной войны
в) Первой мировой войны
6 Рассказ – это
а) Вид эпического произведения (средняя форма), в котором рассказывается о людях,
б) Небольшое эпическое произведение (малая форма), повествующее об одном или
нескольких событиях в жизни человека.
в) Один из видов лиро-эпических произведений, для которых характерны сюжетность,
событийность и выражение автором или лирическим героем своих чувств.
7 Предложение из сказки-были К.Г. Паустовского «Тёплый хлеб»: «Ветер… понёсся над
полями, посвистывая и посмеиваясь над морозом» - содержит:
а) метафору б) аллегорию в) олицетворение
8. Когда герой рассказа В.П. Астафьева «Васюткино озеро» заблудился в тайге, он
вспомнил слова отца и деда:
а) «С тайгой надо дружить»
б) «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит»
в) «В тайге одному делать нечего»
9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо – на месте не
посидит… Одним словом, артуть-девка».
а) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
б) Н.В. Гоголь «Заколдованное место»
в) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
10. Пьеса – это…
а) Стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с
острым, напряженным сюжетом.
б) Литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене театра.
в) Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно
сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром
фольклора.
11. Назовите сказку: «Та тотчас подхватила Ивана-царевича и пошла; уж она плясала-
плясала, вертелась-вертелась – всем на диво! Махнула правой рукой – стали леса и воды,
махнула левой – стали летать разные птицы. Все изумились. Отплясала – ничего не
стало».
__________________________________________________________________12. Чем
литературная сказка отличается от народной?
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________
13. Назовите три рода литературы:
__________________________________________________________________
14. Определите рифмовки.
Хотя проклинает проезжий
Дороги моих побережий,
Люблю я деревню Николу,
Где кончил начальную школу! (Н.М. Рубцов «Родная деревня»)
__________________________________________________________________
15. Какое произведение так заканчивается: «Когда же пришло время и нам оставить тихий
родной город, здесь же в последний день мы оба, полные жизни и надежды, произнесли
над маленькою могилкой свои обеты»? Укажите название произведения и автора.
__________________________________________________________________
16. Найдите и выпишите из данного отрывка все эпитеты.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь –
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле… (Ф.И. Тютчев «Есть в осени первоначальной…»)
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________
17 По ключевым словам определите произведение и автора.
а) Кавказ, кукла, Иван, казаки, пленные
__________________________________________________________________
б) Барыня, город, Татьяна, Капитон, река
__________________________________________________________________
в) Москва, басурманы, французы, заряд, редут
__________________________________________________________________
18 По описанию узнайте героя, укажите, из какого произведения и какого автора.
а) … Белолица, черноброва, нраву кроткого такого…
__________________________________________________________________
б) За ворота выйти нельзя – все соседи только про нее и говорят: «Ах, сиротка
несчастная!», «Работница – золотые руки!», «Красавица – глаз не
отвести!» __________________________________________________________
19. Соедините попарно автора и произведение.
А.П. Чехов «Спящая царевна»
В.А. Жуковский «Волк на псарне»
И.А. Крылов «Хирургия»
20. К кому обращался королевич Елисей в поисках своей невесты?
__________________________________________________________________
122
455
Ответы на вопрос:
Відповідь:
1 а,2б,3в,4
Пояснення:
вибач тільки це
рекомендую пошукати на сайті наурок
Художественное изображение картины неживой и живой и природы - это пейзаж в произведениях. он всегда значим, играет особую роль. с разными переживаниями, острыми чувствами людей соотносится состояние природы. в этом заключается особая психологическая функция пейзажа в . собака кусака у андреева является красноречивым примером этого. здесь действующим лицом художественного произведения становится окружающая природа, которая несет большую смысловую нагрузку.описания картин природы всегда играют в точной передаче настроения кусаки весьма важную роль. цветущие кусты вишни, благоухающие яблони, особое тепло, солнечный свет видит читатель, если кусака любима и любит. совершенно мрачная картина природы сразу появляется в произведении: нудный дождь, омерзительная слякоть, промозглый холод, если кусака одинока. описание природы, пейзаж, смена времен года - все это играет важную роль в рассказе андреева "кусака".так в первой главе одинокая и забитая кусака живет под террасой какой-то дачи и природа под стать ее одиночеству - черные окна глядят в обледеневший сад. но мелькает и робкий луч месяца, а это символ надежды.наступает весна и на дачу приезжают люди. природа цветет, гимназистка леля говорит, как хорошо вокруг, но кусака не верит природе, ей по прежнему тревожно, и громкие звуки ее беспокоят. но теплое солнце входит в душу людей и это тепло топит лед в душе кусаки.приходит осень и мы читаем о том, как заплакало небо, а это подчеркивает печаль предстоящей разлуки. люди бросают кусаку и небо льет дождь, как слезы. а финальную точку в рассказе ставит беспросветно-темная ночь, как символ потерянной надежды, потерянного счастья.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Viktoria001103.07.2020 06:59
-
aboboskayaovrain02.11.2020 03:21
-
ViolettaBazarova01.02.2022 14:05
-
мир27625.12.2020 15:28
-
linagaribyan20.11.2021 18:27
-
zswdfx20.09.2021 13:11
-
lenaaaaaak128.03.2021 09:03
-
Malinka44022.04.2021 06:55
-
mahachik719.03.2023 19:53
-
Vernаrd08.08.2021 16:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.