Выпиши словосочетания с местоимением его,её,их. Определи ,в каких предложениях местоимения являются личными,а когда выступают в роли притяжательных.Докажи своё мнение, задав к местоимениям во ПРИМЕР:
"Я их тоже, с своей стороны, уверяю, что ничего,дескать, а у самого душа в пятки уходит"-уверяю (Кого?)их -личное

-Носки уйдут по трёшке, если сдать их потом-

То была их игра, и построение в неё не имели права включаться-

Исследование этой книги и её историю оказалось далеко не безопасным занятием- ​

в начале была мама. ей я узнал, что у меня есть рот. и в первое время он был нужен мне только для того, чтобы в него давали есть. есть давали регулярно. но со временем я понял, что если открыть рот и при этом издать звук, то есть будут давать чаще. и чем громче звук, тем еще чаще. потом мама и еще один счастливый, постоянно улыбающийся мужчина стали учить меня правильно открывать рот и издавать нужные им звуки. видимо, для того, чтобы они могли точно понимать, чего именно я хочу – есть или наоборот. то есть, как именно со мной поступать, когда я открываю рот. мой звук заставлял совершать поступки…

прошло время, и я понял, что умею издавать звуки каким-то интересным и необычным образом. звуки сливались в слова, слова в предложения. и эти предложения внимательно слушали уже не только мама и тот улыбчивый мужчина (я тогда решил, что буду звать его «папа», это как «мама», только по-другому, чтоб не путать). окружающие заинтересовано смотрели на мой рот, и даже смеялись, когда я произносил простые и, казалось бы, явные вещи. «а у дяди миши волосы из ушей растут! » все хохочут, папа с мамой краснеют, а дядя миша убегает на и начинает много курить… мое слово заставляло их совершать поступки…

повзрослев, я выучил много слов. красивых. сложных. умных. длинных. разных. в моем лексиконе появились такие удивительные слова, как «лексикон», «коллоквиум», «архаичность», «диссонанс», «беспринципность» и множество других. я научился ими , бросаться, жонглировать и вставлять в каждое предложение, показывая свою эрудированность (кстати, вот еще одно удивительное слово - «эрудированность»). и через время пришло решение: мне необходимо говорить публично! всем! например, через экран телевизора! о чем говорить? не важно… о чем чаще всего говорят люди? о погоде, ! я стал говорить людям с экрана длинные сложносочиненные предложения о том, что им делать и как поступать в зависимости от прогнозов синоптиков! мне хотелось словом заставить людей совершать !

но люди не слушали точнее, слушали, но… когда с экрана на человека летит предложение: «конвективная облачность, перемещаясь по центральной низменности, поддается влечению циклонического вихря, который будет диктовать нам свои условия до появления антициклона с областью повышенного давления», ему тут же становится скучно. эти красивые, сложные, умные, длинные слова не требуют от него

и тут я встретил его. он случайно проходил мимо моей жизни и говорил. говорил с дефектами, много, долго, почти безостановочно и – что самое интересное – ни о а точнее, обо всем: о рубашке, о матросах, о собаках, о стриженых ногтях, лежащих на ковре, и о больших бабочках, которых нельзя было давить, а он давил… он говорил о о самом сложном предмете для разговора. но он говорил о ней так просто и такими простыми словами, что, слушая его, твоя собственная жизнь становилась для тебя не сложнее вареника с вишней. вот внешняя оболочка, вот начинка! ничего лишнего…

и на следующий день вместо очередной информации о «скользящей в пределах нашего региона атмосферной депрессии» я посоветовал зрителям, выходя на улицу, захватить зонт… домохозяйкам – отложить большую стирку «на потом»… а молодым парням - идти по улице не торопясь, иначе потом все джинсы сзади грязными будут… да! я знал, что проливные дожди в течение суток – это следствие столкновения в небе двух антагонистов – циклона и антициклона. но почему об этой сложной метеорологической ситуации должен знать мой зритель? ! ведь ему важно одно: будет дождь или нет? ! брать зонт или оставить? стоит сегодня надеть свитер или можно убрать надоевший колючий вязаный шарф на полку? ! какой поступок совершить? ! и я стал говорить именно об этом. говорить просто о сложном. так, как меня научил картавый мужичок.

… дождь шел неделю. я шел домой. навстречу шла девушка под большим ярким зонтом. увидев меня, она сказала слово. короткое. простое. доброе. «! » я услышал это слово и сделал простой поступок. я улыбнулся…

p.s. три месяца назад у меня родился сын. он открывает рот и издает звуки, требуя еду… сейчас он не знает, что я «папа». сейчас я для него тот самый «счастливый, постоянно улыбающийся мужчина»… это потом от меня будет зависеть, какие слова он будет произносить и какие поступки последуют за ними. потом он будет брать с меня пример. а сейчас хочется услышать от него всего одно простое слово. «папа». это как «мама», только по-другому. чтоб не путать.