1. Запишите предложение в разных временных формах, в скобках укажите время
1) My mother makes tasty cakes every weekend.(Present Simple)
2) ……………………………………………………… last weekend.
3) ………………………………………………………..tomorrow.
4) …………………………………………………………..now.
5) ……………………………………………………when I came home(Моя мама готовила вкусный пирог, когда я пришел домой)
6) ……………………………….already………………………………….. .
7) ……………………………………………………….by 5 p.m. yesterday(Моя мама приготовила вкусный пирог к 5 часам вчера)
8) ……………………………………………….for two hours. (Моя мама готовила пирог в течение 2х часов)
2. Составьте по образцу условные предложения 1,2 и 3 типа.
If you work hard, you get good marks. (Zero Conditional)
3. Трансформируйте прямую речь в косвенную.
1) Tom said: “I like reading”
2) She asked: “What is your favourite book, Tom?”
3) Tom’s friend Kate said: “I will help you, Tom”
4) They asked: “Did you go to Moscow last summer, Kate?”
4. Составьте предложения в Passive Voice
1) Cheese…..(make) from milk.
2) That poem …..(write) by Pushkin in the 19th century.
3) The book…..(publish) next year1. Запишите предложение в разных временных формах, в скобках укажите время
1) My mother makes tasty cakes every weekend.(Present Simple)
2) ……………………………………………………… last weekend.
3) ………………………………………………………..tomorrow.
4) …………………………………………………………..now.
5) ……………………………………………………when I came home(Моя мама готовила вкусный пирог, когда я пришел домой)
6) ……………………………….already………………………………….. .
7) ……………………………………………………….by 5 p.m. yesterday(Моя мама приготовила вкусный пирог к 5 часам вчера)
8) ……………………………………………….for two hours. (Моя мама готовила пирог в течение 2х часов)
2. Составьте по образцу условные предложения 1,2 и 3 типа.
If you work hard, you get good marks. (Zero Conditional)
3. Трансформируйте прямую речь в косвенную.
1) Tom said: “I like reading”
2) She asked: “What is your favourite book, Tom?”
3) Tom’s friend Kate said: “I will help you, Tom”
4) They asked: “Did you go to Moscow last summer, Kate?”
4. Составьте предложения в Passive Voice
1) Cheese…..(make) from milk.
2) That poem …..(write) by Pushkin in the 19th century.
3) The book…..(publish) next year
171
272
Ответы на вопрос:
•the universal desire for gold made alchemy a formal discipline in the first centrury a.d. – всеобщее стремление к золоту сделало формальной дисциплиной в первые века нашей эры. вопросы: 1) why was alchemy a formal discipline in the first centrury a.d.? 2) what did make alchemy a formal discipline in the first century a.d.? 3) in which century was alchemy a formal discipline? 4) was alchemy a formal discipline in the first century a.d. or b.c.? 5) what was a result of the universal desire for gold? 6) was it the universal desire for gold or silver? 7) the universal desire for gold made alchemy a formal discipline in the first century a.d., wasn't it? 8) was alchemy a formal or professional discipline?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
xoxoberrmi1126.01.2021 20:46
-
daniilshvanik23.04.2021 11:38
-
патося3728.09.2022 13:03
-
sofiaytarahteev22.03.2021 11:57
-
Дженнет200112.09.2021 11:11
-
Лучший1111кар22.03.2021 05:13
-
аzат27.01.2023 04:27
-
kulikovamascha15.12.2020 13:36
-
Renton854621.07.2022 22:32
-
kingsambraking612.01.2021 11:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.