1)Найдите в тексте и выделите глагол, соответствующий следующей характеристике.

Постоянные признаки: 1 спряжение, несовершенный вид, непереходный, возвратный
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение время, м.р., единственное число
Платов знал, что он непременно его о блохе с И вот он хоть никакого в свете неприятеля не пугался, а тут струсил: вошёл во дворец со шкатулочкою да потихонечку её в зале за печкой и поставил. (Н. С. Лесков
2)Определите роль глаголов в предложениях.
1. Без труда жить – только небо коптить.

2. Учитель по ребят остаться после уроков и с уборкой кабинета.

3. Её намерение признаться во всём матери росло с каждым днём.

4. Он позвонил с не оставил ли он у меня свое пальто.
3)1.1. Не плачь — Что делай? — действие предмета — глагол
Н.ф. плакать

2. Постоянные признаки: спряжение, вид, , .

Непостоянные признаки: наклонение, -е лицо, число.

3. (Что делай?) не плачь — .

2.1. Угощу — Что сделаю? — действие предмета — глагол
Н.ф. угостить

2. Постоянные признаки: спряжение, вид, ? .

Непостоянные признаки: наклонение, время -е лицо, число.

3. Я (Что сделаю?) угощу —
4)Дополните морфологические разборы выделенных в тексте глаголов.

Рогдай к оврагу подлетает;
Жестокий меч уж занесён;
«Погибни, трус! умри!» — вещает...
(А. С. Пушкин)
1.1. Подлетает — Что делает? — действие предмета — глагол
Н.ф. подлетать
2. Постоянные признаки: 1 спряжение,
вид,
, невозвратный.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение,
время, 3-е лицо,
число.
3. Рогдай (что делает?) подлетает — сказуемое.

2.1. Погибни — Что сделай? — действие предмета — глагол
Н.ф.

2. Постоянные признаки:
спряжение, совершенный вид, непереходный,

Непостоянные признаки:
наклонение, 2-е лицо, единственное число
3. (Что сделай?) погибни —

Вернуться в урок
5)Дополните морфологические разборы выделенных в тексте глаголов.

Руслан не слышит. «Дети, други!
Я помню прежние заслуги:
О, сжальтесь вы над стариком!
Скажите, кто из вас согласен
Скакать за дочерью моей?»
(А. С. Пушкин)
1.1. Не слышит — Что делает? — действие предмета — глагол
Н.ф. слышать
2. Постоянные признаки:
спряжение, несовершенный вид, переходный, невозвратный
Непостоянные признаки:
наклонение, настоящее время, 3-е лицо,
число
3. Руслан (что делает?) не слышит — сказуемое

2.1. Помню —
? — действие предмета — глагол
Н.ф. помнить
2. Постоянные признаки: 2 спряжение,
вид, переходный,

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время,
-е лицо, единственное число
3. Я (что делаю?) помню —

3.1. Сжальтесь — Что сделайте? — действие предмета — глагол
Н.ф.

2. Постоянные признаки: 2 спряжение, совершенный вид,
, возвратный
Непостоянные признаки:
наклонение, 2-е лицо, множественное число
3. Вы (что сделайте?) сжальтесь — сказуемое

4.1. Скакать — Что делать? — действие предмета — глагол
Н.ф. скакать
2. Постоянные признаки: 2 спряжение,
вид, непереходный, невозвратный
Непостоянные признаки: инфинитив
3. Согласен (что делать?) скакать —

Вернуться в урок
6)
Я думаю, дети, всякий из вас, ни минуты не колеблясь, последовал бы за честным, добрым Щелкунчиком, а уж Мари и подавно. Вот потому она и сказала:
— Я пойду с вами, господин Дроссельмейер, но только недалеко и ненадолго, так как я совсем ещё не выспалась.
Думаю

Сказала

Пойду

Не выспалась

Последовал бы

1 спр., сов. вид, непереходн., невозвр.; изъяв. накл., буд. вр., 1-е лицо, ед. ч

1 спр., сов. вид, переходн., невозвр.; изъяв. накл вр., ж. р., ед. ч.

1 спр., сов. вид, непереходн., невозвр.; условн. накл., м. р., ед. ч.

1 спр., сов. вид, непереходн., возвр.; изъяв. накл вр., ж. р., ед. ч.

1 спр., несов. вид, переходн., невозвр.; изъяв. накл., наст. время, 1-е лицо, ед. ч

159

164

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ка566

Русский язык

4,8(90 оценок)

Да, может

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.