1. Автомобиль за 2 с увеличил скорость с 18 км/ч до 36 км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль?
1) 2 м/с2 2) 9 м/с2 3) 2,5 м/с2 4) 5м/с2

2. Рассмотрите рисунок.
Зависимость координаты грузовика от времени имеет вид
1) х = 100 – 10t (м)
2) х = 300 (м)
3) х = 300 – 20t (м)
4) х = 300 + 20t (м)

3. Система отсчета связана с лифтом. Эту систему можно считать инерциальной в случае, когда лифт движется:

1) ускоренно вверх 2) замедленно вверх 3) замедленно вниз 4) равномерно вниз

4. С какой силой притягиваются два автомобиля массами по 1000 кг, находящиеся на расстоянии 1000 м один от другого?
1) 6,67·10-11 Н 2) 6,67·10-8 Н 3) 6,67 Н 4) 6,67·10-5Н

5. В соревнованиях по перетягиванию каната участвуют четыре мальчика. Влево тянут канат два мальчика с силами 530 Н и 540 Н соответственно, а вправо - другие два мальчика с силами 560 Н и 520Н соответственно. В какую сторону и с какой результирующей силой будет перетянут канат?

1) вправо, с силой 10 Н
2) влево, с силой 10 Н
3) влево, с силой 20 Н
4) будет ничья

6.Автомобиль движется по закруглению дороги радиусом 50м с центростремительным ускорением 2 м/с2. Определите скорость автомобиля?
1) 100 м/с 2) 25 м/с 3) 2,5 м/с 4) 10м/с

7. Длина колебаний звуковой волны равна 17 см. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Период колебаний в этой звуковой волне равен
1) 0,5 мс 2) 2 мс 3) 5 мс 4) 50 мс

8. На рисунке представлен график зависимости скорости велосипедиста от времени. За первые 2 с движения кинетическая энергия велосипедиста увеличилась.
1) в 2 раза
2) в 3 раза
3) в 4 раза
4) в 9 раз

9. На рисунке изображен проволочный виток, по которому течет электрический ток в направлении, указанном стрелкой. Виток расположен в горизонтальной плоскости. Как направлен вектор индукции магнитного поля тока в центре витка?
1) вертикально вверх 
2) горизонтально влево 
3) горизонтально вправо
4) вертикально вниз 

10. α – излучение это :

1) Поток ядер гелия 2) Поток протонов 3) Поток электронов 4) электромагнитные волны

Часть 2

11. Кто чаще взмахивает крылышками при полете – комар или муха? ответ поясните.

При выполнении задания 12 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.

12. Установите соответствие между техническими устройствами (приборами) и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их действия.

ПРИБОР

А) электромагнит

Б) реактивный двигатель

В) эхолот

ФИЗИЧЕСКИЕ
ЗАКОНОМЕРНОСТИ
1) действие электрического поля на заряды проводника
2) закон сохранения импульса
3) давление жидкости передается одинаково по всем направлениям
4) рас и отражение волн
5) магнитное действие тока

А Б В

13. Вагон, массой 40 т, движущийся по горизонтальному пути со скоростью 0,3м/с, автоматически , на ходу сцепляется с неподвижным вагоном. После сцепки вагоны движутся со скоростью 0,1 м/с. Опре-делите массу второго вагона.

ответ: ______________ ( кг )

278

361

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

HappyGamerAND3000

Физика

4,5(49 оценок)

Γ=1 моль ур-е менделеева-клапейрона: p=1 10⁵ па pv=γrt; → v=γrt/p; t=273 k v=1*8,3*273/1 10⁵=2266 10⁻⁵=2,266 10⁻⁸ м³ r=8,3 дж/моль к ответ: =2,266 10⁻⁸ м³. v-?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.