Есть ответ 👍

1. Для чего нужна Конституция? Почему 1-я и 2-я главы Конституции РФ не могут быть изменены без особой, сложной и долгой процедуры?
2. Какой выглядит Россия по Конституции (охарактеризовать конституционный строй РФ)?
3. Гражданство РФ - это обуза или привилегия?
4. В чем различие между «правами» и «свободами»? Приведите примеры тех и других из Конституции РФ.
5. Перечислите основные обязанности граждан РФ.​

283
359
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


1)Закрепление существующего государственного строя – главная задача, с которой разработана Конституция. Согласно статье 135, часть 1 (9-ая глава) Конституции РФ: "Положения глав 1, 2 и 9 Конституции Российской Федерации не могут быть пересмотрены Федеральным Собранием". Особый порядок обусловлен 2 и 3 частью статьи 135, где говорится о том, что если предложение по изменению указанных глав будет поддержано 3/5 голосов от общего числа членов Совета Федерации и депутатов Государственной Думы, то согласно федеральному конституционному закону, будет созвано Конституционное Собрание, и именно в его полномочиях принимать решение по изменению или не изменению указанных глав.

2) Отделы КС:

Демократия - в стране регулярно проводятся выборы на альтернативной основе.

Федеративным - в стране каждый субъект обладает определенной не зависимостью от центра.

Правовым - в России гарантируется главенство права

республиканская форма правления - в России регулярно проводятся выборы главы государства, которым может стать каждый.

3) Это привилегия т.к люди получившие гражданство имеют право на бесплатное образование , мед услуги и пр.

4)По своей юридической природе и системе гарантий права и свободы идентичны. Они очерчивают обеспечиваемые государством социальные возможности человека в различных сферах, но термин "свобода" призван подчеркнуть более широкие возможности индивидуального выбора, не очерчивая конкретного его результата.

5) К конституционным обязанностям человека и гражданина относятся: 1. Соблюдение Конституции РФ и законов РФ (статья 15, часть 2). 2. Уважение прав и свобод других лиц (статья 17, часть 3). 3. Забота о детях и нетрудо родителях (статья 38, части 2, 3). 4. Получение основного общего образования (статья 43, часть 4). 5. Забота о памятниках истории и культуры (статья 44, часть 3). 6. Уплата.


Семейство чистоустовые – osmundaceae категория и статус 1 «находящийся в критическом состоянии» – 1а, кс. бореальный, лавразийский, дизъюнк-тивный, третичнореликтовый [1], спо-радично распространенный вид с огра-ниченным числом мест произрастания, сокращающейся численностью и на-ходящийся под угрозой исчезновения. в красной книге (1984) отнесен к категории «находящийся под угрозой исчезновения». категория угрозы исчезновения популяции в красном списке мсоп в красный список мсоп не включен. категория согласно критериям красного списка мсоп региональные популяции относятся к категории редкости «находящиеся в критиче-ском состоянии» – critically endangered, cr b2ab(ii,iii,v); и. н. тимухин, б. с. туниев. принадлежность к объектам действия международных соглашений и конвенций, ратифицированных российской федерацией не принадлежит. краткая морфологическая характеристика многолетний папоротник с мощным ветвящимся утолщенным корневищем. листья длиной до 180 см, широколинейно-продолговатые, дваждыперистые. сегменты вто-рого порядка на вегетативной части листа продолговато-линейно-ланцетные с мало-заметным ушком при основании, цельнокрайние или мозолисто-зазубренные, ана-логичные им сегменты на спороносной части листа узколинейные, густо покрытые сорусами [1–4]. распространение общий ареал: европа: атлантическая, центральная, юго-восточная, восточная; сре-диземноморье; юго-западная (турция) и южная азия; южная африка; северная, центральная и южная америка [2]; кавказ (абхазия, аджария). россия: кк. красно-дарский край: западное закавказье: туапсе-адлерский р-н (окр. г. сочи [5], имеретин-ская низменность (26.xi.1948, м. трофимов) [6]). особенности биологии, экологии и фитоценологии спороношение наблюдается в начале лета. размножается спорами и вегетативно. гиг-рофит, сциофит, мезотерм. растет единичными экземплярами, редко группами. оби-тает на болотистых местах в черноольховых лесах, на полянах, проникает в средний горный пояс. численность и ее тенденции реинтродуцированные папоротники высажены четырьмя группами [5]. в снп сохранилось 130 экз. вида: 29 в мацестинском лесничестве и 101 в кудепстинском лесничестве [7–9]. лимитирующие факторы осушение болот и вырубка ольшаников на имеретинской низменности [7]. меры охраны реинтродуцирован на территории снп на имеретинской низменности и в кудепстин-ском лесопарке. источники информации 1. колаковский, 1980; 2. кудряшова, 2000; 3. 2003; 4. косенко, 1970; 5. данные состави-телей; 6. mw; 7. тимухин, 1999; 8. тимухин, 2001с; 9. тимухин, 2001а. составители и. н. тимухин, б. с. туниев; фото б. с. туниев.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Обществознание

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS