Из каких величин состоит полная глубина опускания грунтозаборного устройства?
Ответы на вопрос:
ответ:
скифы представляют собой общность родственных племен североиранской языковой группы и индоевропейской семьи, которые составляли основное население северного причерноморья. их жизнь была тесно связана с сарматами, массагетами и саками. ученые выделяют 2 версии их распространения и происхождения. первая версия гласит, что основная группа племен скифов вышла из средней азии либо сибири, а потом они смешались с племенами, которые населяли причерноморье. вторая утверждает, что скифы были потомками срубной культуры (бронзовая эпоха) и они расселялись в направлении на запад от поволжья. основная зона скифского расселения простирается между нижних течений дона и дуная на юге. что касается северных границ, то точно их невозможно определить. данный воинствующий народ в vii ст. до н.э. завоевал территории сирии, палестины и мидии, установив свое господство в передней азии. спустя столетие их вытеснили мидийцы. согласно исследованиям древнегреческого геродота современные ученые узнали, что было несколько племенных разделений скифов: господствующие скифы царские скифы-кочевники эллино – скифы алазоны (обитали на севере) пахари (жили на крайнем севере) царские скифы жили на берегах азовского моря и в степной части крыма. скифы-пахари жили в лесостепной зоне, преимущественно между днестром и днепром. а скифы-кочевники освоили степи поднепровья. свои поселения они обустраивали на холмах, удобных для обороны и окружённых земляными валами и рвами. этот народ известен высокому мастерству ремесленников. особенно распространённым было кузнечество, гончарство, ткачество. скифы выплавляли железо и бронзу. союз скифских племен имел похожие черты с государством рабовладельческого строя. в его главе стоял наследственный царь. его власть ограничивалась союзным советом и народным собранием. в племени существовала ясная система классового разделения, которая выделяла дружинников, военную аристократию и касту жрецов. после победной войны в 512 г. до н. э. с персидским правителем дарием i, скифы еще больше утвердились на политической арене. расцвет племени припал на iv век до н.э., когда у власти пришел царь атей, устранив своих конкурентов. ему удалось объединить все племена и расширить границы скифии от низовьев дуная до азовского моря. в 339 г. до н. э. атей погибает в войне с македонским царем филлипом ii и в 331 году до н. э. в западные пределы скифов вторгся наместник македонского царя. к iii веку до н.э. племя под натиском сарматов остаточно растеряло свои территории, сконцентрировавшись на крымском полуострове. сюда они перенесли столицу – неаполь скифский. крымский период расцвета скифов приходится на ii век до н.э. в своих руках они сосредоточили власть над торговлей рабов и хлебом. в крыму скифское государство просуществовало до середины iii века н.э. оно было разгромлено готами, которые подчинили их себе.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Trolello27.05.2020 00:21
-
naaaaaayli09.10.2020 16:06
-
omy00god06.08.2021 14:41
-
proha77707.01.2023 09:24
-
Енотик8325.01.2020 06:55
-
НикаЛисовская30.06.2020 15:03
-
rodion90505.01.2021 15:26
-
gnastena02116.07.2021 22:22
-
facss17.01.2022 12:37
-
snqa03.10.2021 06:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.