mozhnj
19.06.2021 19:09
История
Есть ответ 👍

Изменения в образовании, которые произошли в ходе деятельности Ибрая Алтынсарина

192
404
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

TemChik2007
4,4(66 оценок)

Идеи в ΧVΙΙΙ веке были наиболее актуальными в духовной сфере во

многих странах мира отстаивая свободу народа и человека, все надежды

возлагали на мирные преобразования. Они верили, что существующее социальное

неравенство произошло от неразумности, невежества людей. Потому своей главной

целью объявили народа. Ведь они, по их мнению, понеразумности своей принимали существующие порядки.

В области нерусских народов, царизм проводил политику

насильственного «обрусения» нерусских национальностей, сознательно задерживал их

политическое, экономическое и культурное развитие. Значительно важнее обратить

внимание на то обстоятельство, что вместе с укреплением русско-казахских связей

стали усиливаться и приобретать стабильный характер взаимоотношения

прогрессивной русской и формирующейся молодой казахской интеллигенции. Это

взаимодействие оказалось настолько плодотворным, что дает все основания говорить о

превращении Казахстана второй половины XIX в. в своеобразный эпицентр

интеллектуального развития общества на евразийском рубеже.

На возникновение и рас среди казахского народа

оказало большое влияние присоединение Казахстана к России. Отличительные

особенности казахского в самых общих чертах состояли в том, что оно

возникло в Казахстане как идейное отражение последствий присоединения Степного

края к России, а не как продукт естественно возникшего кризиса феодального строя как

Тосямдр
4,4(21 оценок)

Изменений как таковых не было, но Ибрай Алтынсарин вложил большой вклад в обучение казахов русскому языку, написал казахскую хрестоматию и пособие для обучения русскому казахов, как то так

иван2054
4,4(26 оценок)

лияние войны на политические настроения. война изменила общественно- политическую атмосферу в советском обществе. сама экстремальная обстановка на фронте и в тылу заставляла людей мыслить творчески, действовать самостоятельно, принимать на себя ответственность в решающий момент.

война пробила брешь в "железном занавесе", которым был изолирован от других стран с 30-х годов. участники европейского похода красной армии (а их было почти 10 млн. человек), мобилизованные для работ в германию жители оккупированных немцами областей (до 5,5 млн.) своими глазами увидели и смогли оценить тот мир, о "разложении" и "близкой гибели" которого им говорили до войны. отношние к личности, уровень жизни, организация труда и быта настолько отличались от советских реалий, что многие усомнились в целесообразности пути, по которому шла страна все эти годы. сомнения проникали даже в ряды партийно-государственной номенклатуры.

победа народа в войне породила множество надежд и ожиданий. крестьяне рассчитывали на роспуск колхозов, интеллигенция - на ослабление политического диктата, население союзных и автономных республик - на изменение национальной политики. эти настроения излагались в письмах партийному и государственному руководству, донесениях органов госбезопасности. проявились они и в ходе "закрытого" обсуждения проектов новой конституции страны, программы и устава партии. предложения высказывали лишь ответственные работники цк партии, цк компартий союзных республик, наркомы, руководство краев и областей. но и они готовы были ликвидировать специальные суды военного времени, освободить партию от хозяйственных функций, ограничить срок пребывания на руководящей партийной и советской работе, проводить выборы на альтернативной основе.

власть стремилась ослабить возникшее социальное напряжение, с одной стороны, путем декоративной, видимой демократизации, а с другой - усилением борьбы с "вольнодумством".

изменения в политической системе. после окончания войны, в сентябре 1945 г., было отменено чрезвычайное положение и государственный комитет обороны. в марте 1946 г. совет народных комиссаров был преобразован в совет министров.

состоялись выборы в местные советы, верховные советы республик и верховный совет , в результате чего обновился депутатский корпус, не менявшийся в годы войны. чаще стали созываться сессии советов. прошли выборы народных судей и заседателей. однако, несмотря на видимость демократических перемен, власть по-прежнему оставалась в руках партийного аппарата. деятельность советов зачастую носила формальный характер.  

в октябре 1952 г., спустя 13 лет после предыдущего, состоялся очередной, xix съезд партии, принявший решение о переименовании вкп(б) в коммунистическую партию советского союза (кпсс). перед этим прошли съезды профсоюзов и комсомола, не созывавшиеся почти три уставных срока. но это были лишь внешне позитивные демократические перемены. политический режим в стране заметно ужесточился, набирала силу новая волна политических репрессий.

политического режима. главными причинами политического режима были "демократический импульс" войны и про­рыв "железного занавеса".

ветер перемен коснулся и ближайшего окружения вождя. стоило ему осенью 1945 г. уехать в отпуск, как оставшаяся за него "четверка"(в. м. молотов, л. п. берия, г. м. маленков, а. и. микоян) смягчила цензуру на материалы западных корреспондентов. вскоре в "дейли геральд" появилась статья, где долгое отсутствие сталина в москве объяснялось его предстоящим уходом с поста главы правительства. преемником называли молотова. такой "крамолы" вождь членам "четверки" не простил: молотов был отстранен от обязанностей первого заместителя главы правительства, берия переведен с поста наркома нквд, маленков был раскритикован и направлен на работу в казахстан, микояну было указано на "серьезные недостатки в работе".  

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS