Почему в Российском государстве происходило прикрепление крестьян к Земле?

227

481

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

marimoguardp0c9eu

История

4,4(3 оценок)

Потому, что власть могла по своему усмотрению отменить право перехода крестьян к другим помещикам, а для беглых крестьян вводился срок розыска, в течение которого их возвращали помещикам.

Объяснение:

bedniyboyarin

История

4,4(80 оценок)

основным источником рабов был захват пленных. именно пленные иностранцы составляли подавляющее большинство рабов в древнем риме, о чём свидетельствует анализ многочисленных письменных источников, в частности, надгробных надписей. например, как указывает известный французский с.николе, большинство рабов в сицилии в конце ii в. до н. э. (когда рабство на острове достигло наибольших масштабов) были уроженцами малой азии, сирии, греции, которые были до этого захвачены римом[1].

в понимании римлян, — пишет , — раб ассоциировался с иностранцем. так же как древние греки считали всех варваров низшей расой, у которых естественным состоянием было рабство, такие же взгляды разделяли и римляне. например, цицерон писал о распространенном мнении, согласно которому некоторые расы предназначены для рабства [2].

другим источником рабов было морское разбойничество, достигшее кульминационного пункта в эпоху первого триумвирата (середина i в. до н. которое в отдельные периоды римской также значительно содействовало увеличению числа рабов.

третьим источником рабов было право кредитора обратить в рабство своего должника. в частности, такое право было легализировано законами двенадцати таблиц (v в. до н. по истечении срока займа должнику предоставлялся один месяц льготы; если долг не уплачивался, суд отдавал должника кредитору (jure addicitur) и последний держал его у себя дома в оковах в течение 60 дней. закон определял для таких случаев количество хлеба, которое получал заключенный (не менее 1 фунта на день), и вес оков (не более 15 фунтов). за время заключения кредитор три раза мог выводить своего должника на рынок и объявлять сумму долга. если никто не выражал желания выкупить его, он превращался в раба (servus), которого кредитор мог продать, но только вне римской территории. те же законы двенадцати таблиц давали отцу право продавать в рабство своих детей.

вместе с тем, в iv в. до н. э. в риме был принят закон петелия, который запрещал обращать в рабство римских граждан — отныне рабами могли быть лишь иностранцы, и лишь в исключительных случаях (например, совершение серьёзного преступления) ими могли стать граждане рима. согласно этому закону римлянин, публично объявлявший о своей несостоятельности (банкротстве), лишался всего своего имущества, которое отбирали в уплату долгов, но сохранял личную свободу[3]. с.николе пишет в этой связи об «отмене долгового рабства» в риме в 326 г. до н. э. хотя есть упоминания о том, что данный закон в последующем обходили, но как полагают речь идет не о долговом рабстве, а о неких формах отработки долга, без формального обращения в рабство [4] .рабство в риме получило наибольшее распространение по сравнению с другими древними государствами, но зачастую это отвечало интересам тогдашнего общества, послужив важным катализатором его развития.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.