5. Серед причин завоювання монголами Русі називають кілька: символічний характер влади
великого київського князя, на яку не зважали володарі удільних князівств; нехтування уділь-
ними князями загальнодержавних інтересів, відсутність єдиної об'єднаної армії; перевага
МОНГолів у чисельності; військовому вишколі та озброєнні. Яка з причин, на вашу думку,
була істотнішою?

287

408

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

martynenko7474

История

4,6(44 оценок)

Відповідь:

На мою думку, найбільш істотною була причина "символічний характер влади великого київського князя, на яку не зважали володарі удільних князівств; нехтування удільними князями загальнодержавних інтересів, відсутність єдиної об'єднаної армії, оскільки, Київська Русь на той час не мала об'єднаної армії, і монгольська армії захоплювала окремі удільні князівства, які не мали підтримки, великої чисельності війська

Пояснення:

цветочек120

История

4,6(37 оценок)

Сходства: это люди которые никогда ни с кем не ссорится не ругается.это их сходства различия: человек, занимающийсяпросвещением, распространением знаний. а у гуманистов этого не бывает.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.