ЧАСТЬ 1 А1. У какого слова НЕПРАВИЛЬНО определен образования? 1) неласковый – приставочный 2) прабабушка – суффиксальный 3) усыновить – приставочно-суффиксальный 4) зарплата - сложение А2. У какого слова НЕВЕРНО охарактеризованы морфологические признаки? 1) двести – количественное числительное 2) в городе – существительное 2 склонения 3) читать – глагол 1 спряжения 4) себя – личное местоимение
А3. Какая особенность проиллюстрирована этими примерами: пою – пел – буду петь;
1) изменение по временам 2) изменение по лицам 3) склонение 4) изменение по числам А4. Какой вывод можно сформулировать на основе этих примеров: село – сельский; истина – истинный? 1) имена прилагательные образовываются от существительных среднего и женского рода 2) имена прилагательные бывают трех разрядов 3) имена существительные могут образовываться суффиксальным начальная форма имени прилагательного зависит от рода имени существительного А5. Каким примером можно проиллюстрировать высказывание: «Имя существительное в предложении может выполнять функцию обстоятельства »? 1) Цель жизни – обретение истины. 2) В мире есть истинные и ложные ценности. 3) Снег шёл долго. 4) Наконец-то восторжествовала справедливость. А6. В каком ряду все слова относятся к одной части речи? 1) быстрый, красота, каждого 2) учеба, школьный, десятиклассники 3) кто-нибудь, оба, обе 4) нашли, сделаешь А7. В каком ряду во всех словах пишется удвоенная согласная? 1) анте(н,нн)а, пье(с,сс)а 2) тума(н,нн)ый, кожа(н,нн)ый 3) бе(з,зз)вездный, глуби(н,нн)ый 4) дра(м,мм)а, бе(с,сс)покойный А8. В каком ряду все слова пишутся слитно? 1) кто(то), (не)пришел 2) (не)опытный юноша, (не)сколько раз 3) (ни)кому не сказал, (не)(у)кого с не)раз, (не)узнали А9. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Е? 1) по территори…, увид…л 2) он оканчива…т, упира…шься 3) легко дыш…тся, расстел…шь 4) весенн…м вечером, выбира…м
А10. В каком слове пропущена буква и?
1)Гореть синим пламен_м; 2) стоять на перрон_ ;
3) встречать на пристан_; 4) вспоминать о родин_
А11. В каком слове пропущена буква ё?
1) Галч_нок; 2) ч_рствый; 3) ж_нглер; 4) ш_рты
А12. У какого прилагательного неверно определён разряд?
1) Сухой (воздух) – качественное прилагательное;
2) школьная (форма) – относительное прилагательное;
3) заячья (нора) - притяжательное;
4) деревянная (доска) – качественное прилагательное
А13. В каком предложении не с выделенным словом пишется раздельно?
1) Эта книга (не)интересная.
2) Новая папка оказалась (не)нашей.
3) Я допустил (не ошибку.
4) Мы с Ваней (не)разлучные друзья.
А14. В каком ряду во всех прилагательных пишется нн?
1) лебеди__ый, ряже__ый, стекля__ый;
2) безлу__ый, деревя__ый, стари__ый;
3) дли__ый, серебря__ый, стекля__ый;
4) глиня__ый, оловя__ый, безветр__ый.
А 15. Какое прилагательное пишется слитно?
1) (Северо)восточный (район); 2) (ярко) зелёная (трава);
3) (железно)дорожный (вокзал); 4) (лукаво)хитрый взгляд
А16. У какого местоимения неверно определён разряд?
1) Ему не повезло – личное местоимение;
2) через сколько-то минут – неопределённое местоимение;
3) взял мою тетрадь – притяжательное местоимение;
4) всякий из нас отрицательно местоимение.
ЧАСТЬ 2
1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Графически определите орфоргаммы.
1. В полноч.. всё пр….молка….т в весе…. нем лесу. 2. Отойдеш…. от к….стра, освещающего ветки деревьев, и тебя накро….т бе….звуч….ная тиш….на. 3. Долго падает на землю сухой суч….к потому что пр….ц….пляет….ся к веткам т мыш…. заво….т г….лодный бе….сон….ый волк на б….лоте. 5. Потреск….ва….т к....стёр колыш….тся над огнем еловые ветви. 6. Тот, кто ноч....вал у к….стра, (не)забуд….т охотничьи весе….ние ноч….вки. 7. (К) утру гаснут звезды замира….т в макушках деревьев предра….светный ветер. 8. _______ серебря….ные трубы звуч….т журавлин….ые песни а с п….лян устр….мляют….ся в небо и поют жаворонки. 9. Много радос….ных звуков услыш….ш…. в весе….нем лесу.
2. В предложении 7 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово. ____________________________________________________________
3. Из предложений 2 – 3 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- и при- ». ______________________________________
4. Из предложения 8 выпишите слово(а) с орфограммой «Правописание суффиксов -ан- (-ян-), -ин в именах прилагательных». _______________________
5. Какое слово должно стоять на месте пропуска в предложении 8? 1) но 2) и 3) однако 4) словно
6. Определите вид, спряжение, время, лицо, число глагола колыш..тся предложение)________________________________________________________
7. Среди предложений 1-3 найдите личное местоимение. Укажите номер предложения и местоимение. _____________________________________________
276
338
Ответы на вопрос:
ответ:ребята берегите зелёные насаждения. Шуми зелёный лес и т.д.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Reshebnikov05.04.2020 06:32
-
nazirakmtv05.12.2022 23:18
-
NastyaTeplova15.05.2020 07:36
-
lera505312.07.2020 18:56
-
Koroleva1211200216.08.2020 01:17
-
Soniadesor14.05.2023 12:39
-
annayotubeanna19.03.2022 16:19
-
влада40901.02.2022 21:10
-
ник489124.04.2023 06:13
-
sofjiasofa12345607.06.2020 19:47
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.