Прочитайте текст и выполните задания:
(1) Мы часто говорим друг другу: желаю тебе всего доброго, желаю добра и счастья. (2) Это не выражение вежливости. (3) В этих словах мы выражаем свою человеческую сущность. (4) Надо иметь большую силу духа, чтобы уметь желать добра другим. (5) Умение чувствовать, умение видеть по-доброму окружающих себя людей не только показатель этической культуры, но и результат огромной внутренней работы духа.
(6) Равнодушие к нуждающимся в это один из самых опасных пороков. (7) Быть равнодушным – значит, по существу, потерять к чувствованию рядом с собой человека. (8) Чтобы уберечь себя от равнодушия, надо овладеть соучастием, сочувствием, состраданием и в то же время высокой принципиальностью и требовательностью, непримиримостью к злу, умение отличать безобидные человеческие слабости от пороков, уродующих душу.
(По В. Сухомлинскому)
1. Определите тип подчинительной связи в словосочетании «желаю тебе».
ответ:____________________________________________
2. Замените словосочетание «человеческую сущность», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
ответ:____________________________________________
3. Выпишите подлежащее из шестого (6) предложения.
ответ:____________________________________________
4. Выпишите грамматическую основу шестого (6) предложения.
ответ:____________________________________________
5. Найдите предложение, в котором подлежащее и сказуемое включают инфинитив. Напишите номер этого предложения.
ответ:____________________________________________
6. Определите тип (-ы) односоставных предложений, входящего в состав четвёртого (4) предложения. Запишите его (их).
ответ:____________________________________________
7. Найдите предложение, осложненное однородными подлежащими и однородными сказуемыми. Напишите номер этого предложения.
ответ:____________________________________________
8. Укажите количество грамматических основ 4 (четвёртого) предложения.
ответ:____________________________________________
9. Найдите сложноподчинённые предложения с придаточными цели. Напишите номера этих предложений.
ответ:____________________________________________
10. Найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.
ответ:____________________________________________
11. Дайте характеристику 5 (пятому) предложению.
ответ:____________________________________________
156
362
Ответы на вопрос:
Моль, печь, пыль, мышь, соль - существительное ж.р. значит ставим мягкий знак в конце.
Вьюга, шью, братья, копья, вьюн - разделительный мягкий знак пишется в середине слова перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И.
Сентябрь, соловьи, дочь, декабрь, воробьи - разделительный мягкий знак пишется после согласных в корнях слов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
BLASTER1111121.02.2023 05:09
-
uctni26.06.2022 23:23
-
wfeywbgfyef464627.04.2020 04:59
-
Бла16130.06.2022 23:15
-
zeralskaya30.08.2020 23:06
-
angelinabanar11.01.2023 01:39
-
dashaananasic1814.06.2021 09:13
-
artemnikishovartemka20.08.2021 06:18
-
Ника151111103.12.2022 07:21
-
JohnSto30.10.2021 04:13
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.