Какое событие произошло во время правления Ивана III?
1) великий московский князь стал новгородским князем
2) к Московскому княжеству присоединена Коломна
3) построен Успенский собор во Владимире
4) написано «Поучение детям»
2. Самостоятельность Новгорода была ликвидирована в
1) 1478 г. 2) 1485 г. 3) 1497 г. 4) 1512 г
3. Денежный сбор с крестьян при уходе от вотчинника или помещика в Юрьев день
1) пожилое 2) вира 3) подать 4) фураж
4. В 1480 г. на реке Угре встретились войска
1) московского князя и хана Тимура
2) тверского князя и польского короля Казимира
3) московского князя Ивана III и хана Ахмата
4) новгородского ополчения и московского князя
5. Установите соответствие между событием и датой.
СОБЫТИЕ ДАТА
А) присоединение Тверского княжества 1) 1480
Б) стояние на реке Угре 2) 1462-1505
В) написание Судебника 3) 1380
Г) Куликовская битва 4) 1505-1533
Д) Правление Ивана 3 5) 1485
6) 1497
6. Какое событие произошло в 1471 г.?
1) сражение на реке Шелони
2) сражение на реке Воже
3) гербом Московского княжества стал двуглавый орёл
4) к Московскому княжеству присоединён Псков
7. Иван III держал совет с
1) приказами 2) дворецким 3) Боярской думой 4.) тысяцким
8. Какое положение содержалось в Судебнике Ивана III?
1) разрешение переходов от одного землевладельца к дру¬гому один раз в году
2) ограничение ставок процентных сборов, которые могли устанавливать ростовщики
3) высокие штрафы за убийство черносошных крестьян
4) введение герба
9. Расположите события в хронологической последова¬тельности.
1) сражение на реке Шелони
2) присоединение Пскова к Московскому государству
3) присоединение Вятской земли
4) ликвидация ордынского владычества
10. Система содержания должностных лиц за счёт мест¬ного населения называлась
1) кормление 2) численничество 3) пожилое 4) местничество
11. Лично свободные крестьяне назывались
1) владельческие 2) черносошные 3) казаки 4) монастырские
12. Стояние на реке Угре произошло в
1) 1410 г. 2) 1475 г. 3) 1433 г. 4) 1480 г.
13. Расположите события в хронологической последова¬тельности.
1) присоединение Рязанского княжества
2) присоединение Смоленска к Московскому государству
3) создание Судебника общероссийского свода законов
4) ликвидация самостоятельности Новгорода
14. Во времена Ивана III был введён обычай
1) прохождения через огонь 2) падения на колени перед князем
3) целования княжеской руки 4) дарить подарки князю
15. Какой севооборот стал применяться на русских зем¬лях со второй половины XV в.?
1) трёхполье 2) двуполье 3) переложный 4) подсечно-огневой
199
292
Ответы на вопрос:
Развитие сознания у человека неразрывно связано с началом общественно-трудовой деятельности. в развитии трудовой деятельности, изменившей реальное отношение человека к окружающей среде, заключается основной и решающий факт, из которого проистекают все отличия человека от животного; из него же проистекают и все специфические особенности человеческой психики.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
angelinashushina04.10.2020 23:06
-
enotkcovi31.05.2020 10:48
-
ТимурМеирханов08.05.2023 19:12
-
Cegou2211.02.2023 19:54
-
БиологКоля20.06.2021 21:45
-
Богдан228166717.03.2020 01:08
-
lara190616.05.2023 07:42
-
ЛераВ22321.02.2023 06:47
-
ZhannaMeer10.04.2021 09:49
-
Mmmmmmamba19.07.2022 12:19
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.